探索大单元教学 聚焦核心素养
为深入贯彻落实《教育部关于加强“三个课堂”应用的指导意见》，促进信息技术与教育教学融合应用，积极推进“互联网+教育”发展，进一步加强全县中小学“三个课堂”常态化应用。根据《榆中县教育局加强中小学“三个课堂”常态化应用实施方案》（榆教发[2023]169号）文件精神，促进教育资源的优化，推进义务教育的均衡发展。2023年11月29日榆中县博雅小学、马坡学区、夏官营学区进行了线下“一体化办学”教研活动。活动以“同课异构”的形式开展了三年级语文，四年级数学的听评课教研活动。
博雅小学漆小梅教师的课堂教学
马坡学区教师魏倩教师“四步课堂”教学模式
夏官营美丰实验学校教师黄玉玲“10+3”教学模式
师生共同寻求最优方案解决生活中的问题——《沏茶问题》
听课教师交流思维导图
授课教师进行说课交流
听课教师以思维导图的方式进行评课
此次开展同课异构活动，给三所学校的老师搭建了一个共同学习、交流、切磋、研讨的平台，实现了教师的智慧共享，促进了教师专业成长。教学设计异彩纷呈，教学效果耳目一新，每节课都有亮点和惊喜，使大家能够取长补短，资源共享，共同进步。