教之美，在于钻研与提升。青年教师是学校的主力军，是学校发展的重要力量，为更好地贯彻落实新课程理念和学科核心素养，扎实推进课堂教学改革，提升青年教师驾驭课堂的能力，促进青年教师的快速成长，我校精心组织了青年教师赛课活动。本次赛课活动高二英语组教师共有5名老师积极参与，校级领导、英语组组长以及其他文科组组长参与观课评课。
赛前，英语教师们认真备课、深入钻研、精心设计、反复研磨。课堂上，老师们聚焦核心素养，以新课标为引领，践行主题引领下的单元整体教学，体现英语学习活动观，展示出了英语课堂风采。
王淼老师在高二7班执教的《News report》写作课，课前准备充分，上课思路清晰，重难点突出，表现出了较好的驾驭教材文本的能力。
云雅楠老师在高二9班执教的《The road to success》阅读课，按时间顺序沿Stephen Curry遇到的挑战、做出的努力以及得到的成就这一主线来展开，课堂中注重把握文章脉络，激励学生努力奋斗。
黄钰洁老师在高二8班执教的《We regret to inform you》阅读课，以侦探的导入形式带领学生探索三位作家的成功之路，通过构建思维导图，加深学生对文章的理解。教学设计独特新颖，条理清晰，课堂气氛活跃，展现了良好的课堂教学能力。
王雪儿老师在高二10班执教的《The joyful circus surprise for a clown》读后续写课，环环相扣，重难点突出，解题技巧点拨到位，讲练结合，表现了良好的课堂驾驭能力，通过角色扮演的小组活动，活跃课堂气氛。
王丽珍老师在高二7班执教的《Onwards and upwards》听力课，教学内容设计丰富，学生积极配合，环节设计有趣，以角色扮演的小组活动促进学生在用中学、在做中学。
赛后教研组长彭老师对本次赛课进行了精彩点评，不仅肯定了参赛老师们在实施单元整体教学、落实英语核心素养、践行“教学评一致性”中的努力和成果，同时也为老师们提出了期待，希望大家进一步深入研读新课标，根据不同课型，进一步优化环节设计，增强教师亲和力，进一步提高课堂生成以及课堂时间管理能力，体现时代特点和育人导向。
以赛促学、以赛带研、以赛带培，英语组以本次赛课为契机，互帮互助，共同成长，展现了高二英语团队对新课程、新课标的学习和教学探索。同时，本次大赛也开启了英语团队新的研究起点，因心怀热爱，为了学生核心素养发展，我们共赴山海！