国学经典是中华传统文化的精髓，内容博大精深，蕴含着丰富的人文精神。开展国学诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养。
诵读中华经典，会使我们成为一个博雅多才的人。诵读中华经典，会使我们成为一个儒雅有品的人！
为了使小学生从国学经典中感受中国文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养，不断增强对民族优秀文化的认同与自信。我校三、四年级本周开展了国学经典诵读活动。
随着小主持人们的宣布，本次国学诵读活动正式拉开了帷幕。
自古以来，诗词以其独特的魅力，展现出巨大的包容性，从自然之美，到胸怀志向，再到直抒胸臆，表达情感，可以说诗词承载了中华文明的更迭演进。四（9）班的孩子们带来的《如果，没有李白》，讨论了如果没有李白，对我们的生活将有怎样的影响，引发了在场观众们的深思。
诵国学经典 绽国学之花
四（4）班的同学们带来的《祖国有我》让我们认识到——祖国有我，这不仅是一句简短而有力的口号，它也代表着每一个中国人对祖国的热爱和责任。作为一个中国人，我们应该时刻铭记这句口号，将其融入到我们的生活中，为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。
杨柳枯了，有再青的时候。桃花谢了，有再开的时候。燕子飞了，有再来的时候。然而有一样东西却是一去不复返。它就是时间。时间可以说是一切事物的主宰。四(1)班同学们带来的《珍惜时间》提醒我们要努力做时间的主人。
四（7）班同学们带来的《君子之道》不仅让我们了解了君子之道包含天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。还让我们懂得了君子是顶天立地的人物，不因困难而却步，不因权势而畏惧。君子应厚美德，容载万物，刚毅坚卓，发奋图强的道理。
有这么一部四言长诗，它千字不复，句句押韵，浩浩荡荡。有这么一部四言长诗，它的作者曾为它一夜白发，却让它在千年的历史长河里奕奕生光！走过历史的沧桑，那它是什么样的长诗呢？听！四（8）班的同学们的诵读给我们带来了答案，它就是——《千字文》。
四（6）班同学们带来的《中华少年》精彩的诵读了：“ 我是中华的少年，五千年文化植根在我们心田，我是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇……”博得在场观众的阵阵喝彩。
悠悠古筝曲，浓浓翰墨香，暖暖春江水，深深游子情，望月怀远，记取亘古不移的情怀，忧思难忘，洞穿千古不落的尘埃，一轮明月慰藉江畔的冷寂，霓裳羽衣旋转盛世的华彩，四（2）班同学们带来的配乐诗朗诵《春江花月夜》为我们献上了一场听觉盛宴。
四（5）班同学们带来的《读唐诗》，让观众们深刻认识到唐诗是我们民族的文化瑰宝，它以优雅的清辉渗入人的心灵，提升了人的精神境界。中国是诗文的国度，唐诗作为其中的璀璨明珠，跨越时空，仍然闪烁着它的光芒。
四（3）班同学们带来的《笠翁对韵》给观众们普及了它是一部教人对仗和用韵的书，相传为清代文学家李渔所著，因作者别号笠翁，故名“笠翁对韵”。《笠翁对韵》的对句中包含了大量的典故，学习者在学习对仗的同时，也能学习到丰富的传统历史文化知识。
通过开展国学诵读活动，全体师生不仅深刻体会到了中国传统文化的博大精深，还在活动中获得国学经典熏陶，增强了孩子们的民族自信心和自豪感。