为进一步贯彻落实“双减”政策，提高教育教学质量，提升教师新课程教学作业设计能力，同时积极构建减负提质实效体系，我校特开展“双减特色作业设计”比赛活动。
此次活动分为两个阶段：第一阶段教师组“双减特色作业设计”比赛，第二阶段学生组“双减特色作业成果展示”比赛。
"双减政策之我见"手抄报
手抄报 、山水明信片
语文老师周璐菲和刘姝卉精心设计的主题类手抄报、制作明信片类作业以培养学生的学习兴趣为前提，让学生动脑动手，发展学生的思维、想象力、创新精神等综合素养。
paper cutting 剪纸
英语老师李娜寓教于乐，让学生在体验剪纸的过程中巩固所学，既能提高学生的英语学习兴趣和综合能力，又能让学生感受传统艺术之美，增强文化自信。
动、植物细胞画报及模型制作
生物老师罗婉婷、肖时嫱依据作业目标，带领学生制作动植物细胞模型，以加强学生对于动植物细胞的基本结构的印象，帮助学生更好区分动植物细胞的差异性，掌握动植物细胞结构的相同点。
理想校园平面图
地理老师金琪根据学情和教学目标，开展绘制校园平面图作业活动，一方面能使学生深入了解“地图三要素”，培养学生的动手能力；另一方面还可激发学生对校园的热爱之情。
情绪蛋糕绘制
心理老师黄梦玲依据心理学科素养，围绕学生学情，选择适合学生心理发展的作业类型——情绪蛋糕，让学生打开心扉，了解自己的情绪状态，放松身心。
早期资本主义初步建立思维导图
历史老师余洁根据教材内容和学生的心理学特征，设立既可以调动学生的学习积极性，又可以加深学生对知识点印象的特色作业——资本主义制度的初步确立思维导图。
现场活动
活动中，透过作业展示栏你不仅能看到一份份充满趣味、色彩缤纷的特色作业（动植物细胞模型、剪纸、手抄报……），还可以看到一张张灿烂的笑脸、一双双求知的眼睛。
从孩子们的微笑和赞叹惊羡的目光中，我们也能感受到他们内心深深的触动，相信今日种下之因果，有朝一日定能伴他们乘风起直上九万里！
结束语
这次活动提供学生自由展示的舞台，减去的是学生书面作业的负担，收获的是学生对知识的探索和热爱，也让我们看到了团中学子的无限潜能。展望未来，团山镇初级中学将继续优化作业设计，让孩子们在趣味性、实践性、层次性和多样性的作业中，用智慧创造出一道道绚丽的风景。
文字:刘姝卉
编辑:刘瑶
图片:来源学生作品