寒风凛冽天渐凉，草木摇落路为霜。为进一步贯彻落实核心素养导向下的新课标理念，提高教师的业务能力和教学水平，以教研活动为载体，以建设和谐高效课堂为目标。在姚永生校长组织下，老师们开始了满载收获的教研活动。
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本次活动分为以下三个环节：
1.姚校长结合各科期中检测反馈中存在的问题及试卷分析和课堂教学等方面与老师们研讨交流。
2.张显燕老师带领学习理论知识——《评价任务及评价量规》的相关内容。
3.各组教师结合具体课例分享学习目标及评价任务和评价量规的撰写与心得。
环节一：研讨交流
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姚校长结合各科成绩与老师们的试卷分析，同老师们共同探讨检测中所遇到的困惑，分析错题原因，有针对性地解决教学中所存在的难题与困惑，为老师们指出了今后教学的努力方向。
环节二：理论学习
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张显燕老师结合《评价任务及评价量规》与老师们共同探讨。张老师结合具体实例分享评价任务设计要求及其意义，评价任务与评价量规之间层层渗透，相互依存的关系。老师们对于抽象的理论概念经过张老师生动形象的描述有了新的认识。
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老师们也都专心致志的边听边记，收获颇丰。
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环节三：分组研讨
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老师们集思广益、畅所欲言，结合各班实际情况，分享各组对评价任务和量表进一步研磨，精炼，老师们讨论氛围热烈浓厚，收获满满。
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经过本次专题学习课堂实施中评价任务的设计及量规量表编撰注意的问题，老师们对评价任务和课堂教学模式转变都有了新的认识。
教和研是教学的双翼，教无止境，研无止境。“每周一研”数学研讨活动，营造浓厚的学习氛围，促进教师的专业成长，为进一步提高评价任务撰写与课堂教学质量奠定了坚实的基础。