教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可硕果累累；课堂是一方舞台，唯有思考创新，才可异彩纷呈；反思是一对双翼，唯有多思多想，才可搏击长空。教学是学校的中心工作，教学质量就是学校的生命线。为进一步强化教学工作的中心地位，全面提高学校教育教学质量，11月29日下午，我校数学组全体教师开展期中试卷分析会。
首先，由王成主任从以下几个方面进行分析：
一、整齐情况
二、试卷命题分析
三、质量数据分析
四、存在问题
五、今后改进措施
一、整体情况
二、试卷命题分析
王主任指出这次期中考试检测的范围都在孩子们所学之内，难易很适中，把所学的问题都融去在内，面面俱到，与实际生活紧密相连，比较能照实反应出同学的实际数学学问的把握情况，让孩子从实际生活中来体会数学的好玩，让孩子在考试的过程中将学问又经受了一次循序渐进的学习和梳理的过程。
总的来说，各年级的整张试卷都是从学生实际生活动身，重点考察孩子们的认知能力和对实际问题的理解能力，把上半学期的内容很好的融入试卷中，在今后的学习中，把学生的思想融入生活中，发挥学生的优势。
三、质量数据分析
王主任，对于年级前三名的老师给予了肯定，同时对于排名相对靠后的老师，王主任鼓励大家发挥教育智慧，用多种多样的教育方式提高学生的学习兴趣，从而提高学生的学习成绩。
四、存在的问题
（1）虽然这个学期我们一直在抓学生的计算，但是部分学生在计算中还是比较粗心，仍有抄错或漏抄数据的现象，特别是在列竖式计算中，横式结果漏写或写错。
（2）从题目中摘取数学息时抄错数字，漏写单位等。
（3）读题时马虎没有弄清题意就开始做题，导致错误的出现。
（4）没有养成做完自觉检查的好习惯。
五、今后改进措施
（1）立足教材，扎根生活
（2）重视过程，培养能力
（3）加强基础，强化习惯
（4）“新课标”引路、探究创新
（5）培优补差，全面发展
最后，林家桩校长进行了总结，也对今后数学组的教学工作提出了宝贵的建议：1.从学生的实际出发，因材施教。分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生的学习的信心和积极性，促进学生在原有基础上的进步。2. 培养学生良好的学习数学的习惯，继续加强基础知识教学，加强学生对于数学概念的理解，教会学生读题，理解题意，让学生反思自己错误的原因，对于错题进行整理，及时进行复习，消化。3.教学中注重方法教学，教给学生思考的方法指导与训练，提升学生的思维能力。不剥夺学生的主体地位，让学生养成自学习惯，把知识得到最大限度的内化。
此次质量分析活动，帮助教师明晰了以往教学中的症结，为教师们以后的教学工作更好地开展有着积极的推进作用。“人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”这是大家都认同的教育教学理念，相信各位数学教师在以后的教学道路上，定能够更好地研究学生，分层突破；落实要求，规范行为；重视基础，提高实效；合作教研，资源共享；大家凝心聚力、共同努力，使我校教学质量更上一层楼！