韵味盈香，“乐”诵课堂——蓝钟镇中心学校举行课题《农村小学中高年级古诗词诵读教学策略的研究》中期报告活动
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我校县级课题《农村小学中高年级古诗词诵读教学策略的研究》从2021年12月开始进行，得到了县教师发展中心的指导，以及学校的大力支持和课题组全体成员的共同努力，课题研究有序展开，并取得了一定的成果。为了及时总结、交流、研讨下阶段的工作重点，我校在11月26日上午召开了此课题研究中期汇报会活动。出席此次活动的有蓝钟镇中心学校的部分领导班子、全校的语文骨干教师以及课题组全体成员。
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我们的课题组成员欧庚英老师展开了一场中期汇报课，此次课程的主题是古诗词的诵读。在教学设计上，她采用了四步法：1.解诗题，知作者；2.读古诗，画节奏；3.解词语，明诗意；4.多诵读，悟诗情解析诗题。整堂课以轻松愉快的氛围中进行，学生们积极参与其中，回答问题的态度饱满。这充分展示了“以学生为本”的教育理念。课堂环节有条不紊地推进，层层递进，思路清晰明确。通过多媒体、板书、图片和律动手势等有趣的教学手段，我们充分调动学生们的学习积极性。整个课堂设计体现了我们教师对课堂教学的追求卓越的态度。
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老师们仔细记录下详实的笔记。在这个团体中，每个人都怀着虚心的态度，展示出老师们卓越的才能，并认真地探讨着帮助老师改进的可能方法。
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在这节课上，校领导和副校长卓文江以独特的视角，热情洋溢地探讨了教学设计、教学过程和教学效果等方面，深入剖析了这堂课的价值，也肯定了欧老师的教学水平。他们为我们创设了一个激发创造力和独立思考的教学环境，引领我们进入一个富饶的思想天地，深入研究各个层面的情况。这次讨论非同寻常，激发了思想的火花，启发和交流就像一场华丽的舞蹈，让我们不断进步。这次评课和议课就像一幅意境深远的画卷，照亮了我们内心深处的教育之光。
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最终，我们的课题组成员在积极搜集课题相关资料后，将收集到的资料与精心制作的录课视频提交给发展中心，供其详细查阅。
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图文：邓群芳
审核：卓文江