漫漫长相思，浓浓故园情。11月29日上午，沐浴着温暖的冬阳，语文老师齐聚教室，跟随王老师，一起走进纳兰性德的《长相思》。
王老师以诗词图片入手，带同学们识图猜诗，共同复习吟诵了学过的古诗词，从而引入今天的新词—《长相思》。
王老师通过写作背景介绍，同时配以动画演示解说，让同学们更容易理解词中所描写的场景。
课中各种形式的朗读让学生不仅读准了字音，读出了词的节奏，更读懂了纳兰的内心。
学生在王老师诗一般的话语引领下，充分展开想象的翅膀，想象纳兰身在何处，会有哪般的情景；想象纳兰心又系何方，又将呈现怎样的画面。
“身在哪里？”“心在何方？”王老师引导学生逐层深入的诵读，想象与体验，在情境中感受，学生体验到了身在征途，心系故园的矛盾心情，感悟到了词人天涯行的相思之苦和相思之深。并在老师的引导下提笔写出了自己心中故乡温暖的画面。
最后，学生在悠扬的音乐声中一起吟唱，体会纳兰性德身在征途之苦，心系家园之哀。
一首长相思，望穿回乡路。王老师这堂课循循善诱，将孩子们领入诗词情景之中！会后，语文老师各抒己见，对本课提出了自己的见解。
独学而无友，则孤陋而寡闻，教学而不研，则如坐井观天。通过此次教研，老师们都受益匪浅。
编辑:许金娟
审核:李冬冬
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