遇见  育见——润心家访故事
——东营市胜利锦苑小学“青藤社”11月主题活动纪实

带着温暖，去你身边

推开一扇家门

打开一扇心门

家访的学生换了又换

家访的故事却一直延续

　　遇见可能，育见成长……东营市胜利锦苑小学十一月“青藤社”分享润心家访故事主题活动，于11月28日下午如约而至。

　　德国著名哲学家雅思贝尔斯曾说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”师者，解惑者也。解学生成长之惑，解家长教育之惑。

　　让我们尊重孩子的成长，用平和的心态教育孩子心态平和。    ——赵子倩

　　我们不仅要帮助学生在学习中成长，还要发现每个学生身上的“闪光点”，共同进步共同努力。      ——董凤尧

　　教育孩子就像牵着蜗牛散步，需要我们不时放慢脚步，蹲下身子去聆听需求，欣赏他们的成长。在孩子成长的路上，我们要等待他慢慢地成长。路虽远，行则将至；事虽小，做则必成。

         ——陈泓帆

　　霍姆林斯基说：“每个孩子都是一个完全特殊的，独一无二的世界。”学生像一朵朵最特别的花，散发着独特的香味。教师要有爱心，耐心“守望”，才能吹开学生独特的花香；让学生感受到教师的爱，才能与其产生心灵的碰撞。

　　倾听心声，静等花开，教育是慢的艺术，每个孩子都是独特的个体，每个人的成长都有一个独特的过程。我坚信，耐心持久的坚持一定会带来最终的改变。               ——高兴兴

　　对于特殊学生的家访，就像探访一个孤独闪亮的星星，老师和家长要共同努力，跨越过一个个的障碍，共同呵护孩子的成长。                  ——张月猛

　    苏霍姆林斯基曾说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微而复杂的任务。”

       每一个孩子都是一颗幸福的种子，从萌芽到绽放，需要的不仅仅是一缕阳光，一点水分，一撮土壤，而是要整片天空的沐浴和抚慰。

       老师的教学是理性的，家庭的教育是感性的；老师的教学是整体的，家庭的教育是个别的；老师的教学是专业的，家庭的教育是渗透的。只有家庭教育与学校教育结合起来，才能让这一颗颗幸福的种子成为一朵朵芬芳的花。

　   教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会。      ——李宁 

　　我相信每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同，让我们细心的，用爱呵护自己的花慢慢地看着长大，陪着他们沐浴阳光风雨，向阳花开。               ——郑文慧

　　家访需要我们为师者的爱心、耐心、责任心。相信种子、相信岁月，不断努力，遇见更好的自己。            ——张宇静

它们看起来灰蒙蒙总得有人去擦亮星星

因为那些八哥、海鸥和老鹰都抱怨星星又旧又生锈

想要个新的我们没有所以还是带上水桶和抹布

总得有人去擦亮星星

—谢尔•希尔弗斯坦

　　每一个孩子都是一颗星星，而作为教师，就是那千万个擦亮星星的人。郭东美副校长就多年家访经验，和在座老师进行倾心交流，“家访五部曲”奏进了在座所有老师的心。