聚焦核心素养  优化课堂教学——2023年西安市高陵区崇皇桑家中心小学教师专业能力提升系列培训之语文学科培训纪实

　    为进一步提升崇皇桑家中心小学辖区教师专业发展能力，提高教师学科核心素养和学校管理水平，建设一支具有教育家精神的教师队伍，全面促进崇皇桑家中心小学教育高质量发展，2023年11月29日，崇皇桑家中心小学召开以“聚焦核心素养 优化课堂教学”为主题的教师能力提升语文学科培训活动，本次活动崇皇辖区各小学共计50名语文教师参加。

　    出席本次培训开班仪式的领导有高陵区教研室主任吴同喜同志、高陵区崇皇桑家中心小学党支部书记、校长刘伟同志，高陵区崇皇桑家中心小学副校长任大伟同志及特邀培训专家和培训名师。在开班仪式上，刘伟校长进行了致辞，吴同喜主任进行了讲话。

　　莲湖区沣惠路小学曹彩育校长从五个方面对《素养导向下单元整体教学思考》进行了深入浅出的阐释：（一）为什么强调立足单元；（二）新课标中的关键词；（三）单元整体教学怎么设计；（四）语文综合性学习价值；（五）整本书阅读如何推进。总而言之，通过此次学习教师们对单元整体教学有了更全面、更深入的理解。

　　西安市莲湖区红光路小学副校长杜峰和西安市高陵区崇皇桑家中心小学教师刘晶分别执教了统编版小学语文六年级上册第八单元《好的故事》一课。

　　本文是篇难懂的散文诗，刘老师从课后习题入手设定教学目标，并通过相关数据让学生理解主体，也扣紧了单元要素，在教学中引导学生以读感悟，借助资料，理解课文。本次优质课展示也启发听课教师在进行教学设计中要注意课后题与单元要素衔接。

　　杜老师在课堂伊始便带领同学们对于课文中晦涩难懂的词语进行新旧对比，加深印象，再着通过课后习题导入新课，引导学生进行课文学习，学生对于课文的理解逐步深入，逐步丰富。这样的课不是老师预设的课，而是现场生成的课，处处蕴含着老师的匠心，体现了老师的教学智慧。

　　本次“同课异构”活动中，授课老师准备充分，深入研究新课标，落实新课程理念，挖掘教材，以学生为主体，把课堂交给学生，精心打磨，各显风采。课后，两位老师分别就自己执教的课文《好的故事》进行了自评。

　　课后研讨交流，老师们发言积极，十名语文老师谈了自己的感受和思考，受益匪浅，收获满满。

　　曹彩育校长对两位老师的课进行了精彩的点评，随后并从“理念层面、操作层面、策略层面”三个方面向各位听课教师讲解了“一堂好课的标准”，为所有老师拨开了云雾，指引了方向。

　　高陵区崇皇桑家中心小学副校长任大伟做了总结发言:希望通过本次提升培训，老师们能把此次收获认真的总结，有效的运用，并渗透到自己教学活动中，提高自己课堂实践能力，不断的研究，不断探索掌握教学方法的精髓，真正做到教无定法，教学有法，创新教法、创新思维。

　   本次活动营造了良好的研讨氛围，为教师提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师专业成长。今后，我们将继续落实精细化管理方针，精准教研，深耕细作，匠心呈现，未来也将乘奋进之势、聚奋发之力，攻坚克难，共同迈向新篇章。