水韵潺潺，滋润万物，书香悠悠，助力成长。
本期文章中，有的在畅谈心得体会；有的在分享经典名著；有的把故事和哲理娓娓道来。字里行间流露出师生对生活的感悟。
落叶
落叶
这个小小的精灵
带着一封封的书信
传达秋姑娘的叮咛
递给小蚂蚁一封信
嘱咐它需要备足粮食过冬
又把一封信放在青蛙洞口
告诉它
天气已转凉
明年的春雷
会把它唤醒
挥手
与空中的雁群告别
蓝天作纸
翅膀为墨
写一首美丽的诗行
期待春天的重逢
抖落一身风雨
静静地
依偎在树妈妈的脚下
唱一支落叶归根的歌谣
您奉献自己
把我高高举起
我俯下身去感恩
化作滋养您的泥土
赏菊
一年级12班 袁一格
星期天下午，妈妈带我去了菊花园。走进菊花园，我远远地就看到了一片片五颜六色的菊花，看上去是那么美丽，走近一闻还有一股浓浓的香味。
穿过菊花园，我们走进了菊花棚，这里是观赏区，这里的菊花比园里的更美丽！有金黄的、粉红的、雪白色的，竟然还有绿色的。我好奇地走近绿色的菊花，仔细观赏，白色的花蕊被花瓣紧紧包裹着，一层一层的，排列得非常有秩序，我凑近闻了一下它的花香，感觉要醉了!
赏菊结束了，热情的管理员让我们品了菊花茶，还送给我一朵大大的菊花，我捧在手心里，开心地蹦蹦跳跳！
教师评语：
一格小朋友是一个认真仔细的孩子。平时善于观察周围的事务，有一双发现美的眼睛。她描写的菊花语言生动，富有童趣。
指导教师：张萍丽
作者简介：
袁一格，一个阳光快乐、活泼开朗的一年级小学生。喜欢绘画，爱学习，爱劳动，热爱集体，团结同学，是老师的喜爱的得力小助手！
我爱秋天
一年级5班 孟依侬
我爱秋天
我爱秋天的颜色
你看
树叶的颜色有很多很多
红色的、黄色的、橙色的
飘落下来
像一只只跳舞的蝴蝶
我爱秋天
我爱秋天的果实
你看
果园里丰收了
苹果，山楂，石榴
一个个
像小孩子羞红了的脸蛋儿
我爱秋天
我爱秋天的校园
你听
教室里的读书声
操场上的欢声笑语
一阵阵
像一首动听的歌谣
……
教师评语：
该同学以诗歌的形式，运用比喻、拟人等修辞手法，描写了秋天的颜色、秋天的果实和秋天的校园，情真意切，栩栩动人，读完仿佛身临其境，充分表现了小作者对秋天的热爱。
指导教师：毕莹莹
作者简介：
孟依侬， 一个文静、可爱、兴趣广泛的小女孩儿，喜欢画画、读书、旅游、热爱运动，尊敬师长，团结同学。
摘苹果
一年级12班 夏江杉
秋天来了，
妈妈带我们去苹果园摘苹果。
只见，
又大又红的苹果挂满枝头，
好像在向秋天宣告，
我们成熟啦！
一个，
两个，
三个
……
我和哥哥忙得不亦乐乎，
一个个苹果装进了我们的篮子，
香香甜甜，
丰收的喜悦挂满我们的小脸。
秋天，
真是一个丰收的季节！
教师评语：
小作者用稚嫩的语言写出了摘苹果的喜悦，丰收的喜悦溢于言表。
指导教师：张萍丽
作者简介：
夏江杉，一个阳光快乐大男孩，喜欢打羽毛球、做游戏、吃各种美食，学习认真、积极向上！
阅读让生活更美好
六年级12班 王作杰
书是什么？书是人类进步的阶梯，书是人类的“长生果”，书可以让我们足不出户就可以看见外面的世界。
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”读书好，好读书，读好书，我很爱读书。
从大概三岁，我就开始读书了，那时识字少，看的都是一些图画，配上文字，听奶奶说，当看到有趣的图画时，总缠着她给我讲故事，奶奶在炉灶前讲，我依着奶奶咯咯地笑。
七八岁时，阅读就像我的玩具娃娃一样融入进我的生活。遇到新鲜的句子，我就会读，大到路牌、店名，小到书本的出版社，零食包装袋上的配料表……我全都读过。
现在，我还是很喜欢看书。我最喜欢读的是鲁迅爷爷和冰心奶奶的书，他们的书真的很富有人生哲理，能给人留下深刻的印象。每次读散文时，就好像它在和我诉说它的想法，读论文时，就好像它在和我交谈，读叙事文时，就好像它把我拉入现场……
每天上学回到家，我最开心的事就是把自己关在房间里，把大脑放空，然后拿起自己的书，仔细地看，我很喜欢这种感觉，很奇妙，我也说不上来，但很舒服，很充实。阅读真的已经融入到我的生活了，我觉得，它已经是我人生中，生命中，不可缺少的一环了，
阅读是什么？读书是什么？读书好比串门——隐身的串门，阅读就是习惯——必不可少的习惯，阅读使我的生活更美好。
教师评语：
书中自有黄金屋。小作者用细腻的文笔写下了自己这些年读书的点点滴滴，有情有义。
指导教师：齐如意
作者简介：
王作杰，是一位乐观开朗、朴实大方的小姑娘，最大的爱好就是读书、写作。座右铭是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
飘在天上的日子
六年级五班 宋林昊
曾经遥不可及的天空，此刻我一伸手就能触碰到；曾经高耸入云的大楼，此刻我俯视下去，已如积木般可爱。哇！一觉醒来的我，已经远离了我那拥挤的小卧室，摆脱了繁重的功课，自由自在的飘荡在天空。我，变成了白云。
我乘着风的翅膀飘啊飘......咦，那是哪里？一片令人心醉的绿，漾开在小城的一角。我看到茂盛的香樟，摇曳的柳条，茸茸的青草，最让人移不开眼的还是那一池青翠欲滴的荷叶。风拂过池塘，水光潋滟，荷叶微摆，“接天莲叶无穷碧”也不过如此吧。此时，我才恍然：原来这竟是我家的小花园啊！顿时，一股懊悔的思绪涌上心头，原来这个平日里被我遗忘的地方竟然这么美！想到这儿，我便暗暗下定决心，以后绝不能再错过和忽略生活中一点一滴的美好。
我带着对美的发现飘啊飘......“孩子，你一定可以的！”什么声音？我寻声望去，只见一个七、八岁的小孩从自行车上摔了下来。他小心的揉了揉自己的胳膊，忙不迭的要向妈妈诉苦。但是。妈妈只是轻轻地帮他擦拭了眼泪，又给了他一个鼓励的眼神，孩子的泪水在眼眶里打转，但再也没有流下来。终于，他重新爬起，一次次尝试，一摇一晃的骑了出去，他成功了！此时，妈妈的眼神里有骄傲，有欣慰，更有无微不至的关爱。我不禁心头一酸：平日里妈妈那让我感到心烦的唠叨，不也正是对我无时无刻的爱吗?
突然觉得成为云，也没有那么美好和自由了……
“开饭喽！”妈妈的声音从门缝中传来，原来我不在天上，也没有变成云。“来啦！”我兴高采烈的从床上蹦了下来，虽然依旧是家常便饭，但今天的饭格外香。
推开房门，透过窗户，我望着天空中那一片白云，心想：变成白云固然自在，但是在人间感受美景，在耳畔充斥着的家人的“唠叨”岂不比那份自在更幸福更重要吗？
教师评语：
小作者化身自由自在的云，飘在空中更加深刻的体会到了身边的美景和家人的关爱，并且发出了由衷的感叹！作者独具匠心、情感真挚，让人感触颇深。
指导教师：宋楠楠
作者简介：
宋林昊，一位热爱读书、想象力丰富、品学兼优的小学生，他总是能从细微之处见真知，是同学们学习的好榜样。
我和嫦娥过一天
四年级八班 孙欣媛
一天晚上我做了个美梦，见到嫦娥，我不禁惊呆了，她真是太美了，那水汪汪的大眼睛，魔鬼般的身材，乌黑的头发，还有那飘逸的衣衫，一切都让我惊叹不已。嫦娥见到我，她先是吓了一跳，但还是勇敢的走到我身边。我们面面相觑，不知说什么，嫦娥终于开口了，你是什么人？从哪里来？我回答，我是公元21世纪的人类，来自地球。
嫦娥见了我，望了望窗外，望了望广寒宫，说，我能不能跟你一起去你们美丽的地球？我望着她爽快的回答，好啊嫦娥姐姐，我能先参观一下广寒宫吗？嫦娥没有说话，直接把我带到了桂花树下，然后又把我带到小玉兔那里，小玉兔看到我，先眨巴眨巴眼睛，然后低下头开始捣药了。嫦娥又带我游览了广寒宫其他的地方，嫦娥说，你现在能不能带我到地球呢？我说可以的。
然后，我带嫦娥来到了地球。人们见到嫦娥都投来诧异的目光，随即传来赞美之声，因为她太美了，而她却害羞地躲在我的身后，脸上闪过一丝红晕。我把嫦娥带回家，嫦娥看到一切都很好奇，东张西望，不时用手摸一摸。我也不闲着，不时为她介绍，这是手提电脑，可以很快的与远方的人交谈，可以查资料，可以上网，可以娱乐。我一边讲解一边示范着，讲解了很多她没见到的东西。不知不觉已经待到了傍晚，我和嫦娥来到了天文台，让她看看自己的住处——月球。这时我发现嫦娥眼里闪过一丝忧伤，随即滴下一颗晶莹的泪珠，这时突然看见天空中有一个一闪一闪并且不断向前驶来的东西，我告诉他，那是飞机，可以带你去天空中翱翔。嫦娥眼中闪过一丝喜悦，但片刻又消失了。我问她，你怎么了？不喜欢这里吗？不喜欢地球吗？不，你误会了，我只是想家了，这个地球已经不属于我了，时代在发展，科技在进步，我已经不能适应这里。嫦娥忧伤的说。为了不让嫦娥伤心，我没有再问什么，也没有挽留嫦娥，我觉得她说的对，这个时代发展太快了，生活的节奏是难以适应的，不如让她回到广寒宫，成为人类永久的记忆。
第二天，我把嫦娥姐姐送回了她生活的广寒宫。
教师评语：
这篇作文故事情节紧凑，引人入胜，让人忍不住想一口气读完。 故事中的人物形象鲜明，让读者能够深入了解每个角色的内心世界。
指导教师：田珍丽
作者简介：
孙欣媛，一个阳光、活泼的四年级小学生。喜欢读书和练字，热爱集体，是老师的得力小助手！
我的心爱之物
五年级7班 苗逸凡
每个人都有自己钟爱的东西，而我的心爱之物是一个闹钟。
这个闹钟是我用积分去一个玩具商城兑换的，它的外壳是粉色的，上面插着两个闹铃，闹铃上有一个铁做的把手，按下后面的按钮，阴暗时还可以发光呢。透过那明镜般的玻璃，我们可以看到里面有一幅图画：一只兔子在望着两只蝴蝶翩翩起舞，勇敢迈向远方。
这个闹钟不但外观美丽，而且非常实用。记得有一次我差点儿睡过头了，幸好它突然叫醒我，才让我躲过了老师的责骂。它的功能并不全是“闹”，当然还有“钟 ”啦。每次我休息的时候，我都会时不时的看看它，看看休息的时间有没有过，这才保证我每天都劳逸结合，也使我成绩一直保持的都很好。
他除了能在学习上提醒我，也可以在玩乐中提醒我。以前我沉迷于看电视，每次看电视都超出妈妈规定的时间，但自从它来到家里之后，我就再也没超过玩的时间了。
除了这些，它还告诉我一点：时间最宝贵。是啊，“不饱食以终日，不弃功于寸阴”，我们不能浪费一点儿时间，因为精力充沛的年岁是不会再重来的，就像一天之中只有一个早晨，我们要勉励自己及时努力，时间是不会停下来等人的。
也许在别人眼中，闹钟，很普通，没有什么可贵之处，但它在我眼中，却是异常的珍贵。因为它是我生活中的“贴心小伙伴”，它也教会了我时间最宝贵，它永远是我人生中不可缺少的一部分。
我爱我的闹钟。
教师评语:
小作者写出了自己的心爱之物以及它给予自己的成长力量，情感真挚。
指导教师：李文秀
作者简介：
苗逸凡，一个活泼开朗的五年级学生。喜欢阅读，做手工，画画，品学兼优，是同学们的榜样。