指向学科核心素养   树立文化强国自信——莲湖区高中思想政治区本级教学研讨活动在西安市第七十中学分校成功举行

　　为确保活动顺利进行，学校领导高度重视，多次在行政会上商议活动安排，精心筹划。教务处制定活动方案，各部门密切配合为活动开展提供全方位的保障和服务。

　　第一节课是由我校周艳君老师执教的人教版高中思想政治必修四第九课《文化强国与文化自信》（第三课时）。周老师选取大学习巷汉服体验店图片导入新课，紧紧抓住学生注意力，接着以近年流行的汉服为载体，从汉服现象初调研、汉服职业初体验、汉服文化初思辨、汉服根源初探究四个环节，挖掘本土文化资源，引导学生从不同角度感知、观察、分析身边的文化现象，让学生增强对优秀文化的认同感，培养学生学科核心素养，使学生从内心坚定文化自信。

　　第二节课是由西电中学刘洗老师执教的人教版高中思想政治必修四第八课《文化的民族性与多样性》第一框题。刘老师从日常使用的筷子和刀叉所蕴含的不同文化背景导入新课，接着以丰富的图片、视频资料为载体，设置五个不同情境，从民族文化的内涵与产生、民族文化的作用、民族文化的表现形式、文化多样性的内涵与形成、尊重文化多样性的原因等五个方面引导学生感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，确立对待文化多样性的态度，明确文化交流互鉴的途径和意义，从而更加坚定中华民族文化自信！

　　精彩的课堂吸引了与会专家、领导和老师。

　    评课研讨由教研员马荣艾老师主持。首先，两位教师依次说课，主要就设计思路与不足进行反思。大家畅所欲言，各抒己见，既充分肯定两位教师的教学亮点，同时也真诚地提出改进教学的建议。评课研讨气氛热烈，条分缕析中碰撞出思维的火花。　

       最后，马荣艾老师做精彩点评。他指出，两节课的设计亮点，均能依据课标确立教学目标，指向学科核心素养，引导学生树立文化强国自信。周老师的课最大的特点是让教学看见思维的力量，并从五个方面讲解。知识线，有落实；情境线，有价值；衔接线，有学情；认识线，有逻辑；情感线，有情怀。刘老师的课最突出的特征是教学素材生活化，学生活动主体化，教学目标情境化。       

       此外，他也指出两位老师课堂教学中的不足，并就高中新教材实施中课堂教学的共性问题，针对性地提出“新教学”的主张，分别从必备知识、传播文化、学科素养、立德树人四个方面解读新课程标准下的教学策略。

　    交流研讨，开诚布公，名师点拨，快速成长。通过交流研讨，老师们普遍感觉收获不少，开阔了教学视野，更新了教学理念，对新课标下的教学策略有了更深入的理解。参与活动的老师纷纷表示，要以此次活动为契机，加强自身业务学习，潜心研读课标，深化课堂教学改革，不断提高课堂教学能力，上有质量的课，做有教学力的教师。