七月，骄阳似火，青春格外张扬；
七月，蓬勃向上，诗篇格外明亮；
七月，我们有幸来到了这里，感恩教育之遇见，感悟理念之成长。风景如画，韵味悠长，中信实验学校是一所崇尚率性教育，保护孩子天性的美丽校园。
学校环境是教育环境之一。走进校区大门，映入眼帘的是一派整洁有序,自由和谐的氛围。翠绿欲滴的树错落有致，娇羞欲语的花儿芳香怡人，色彩靓丽的墙壁无处不向我们展示着这里的率性与活力。
传承红色基因 坚守办学初心
弘扬师德风尚 潜心铸魂育人
以红色校史涵养爱国爱校情怀，是红色教育的本质。凝心聚力十余载，桃李芳菲次第开，建校十二年的中信实验学校，传承的是七十三年的红色积淀，不忘初心，为社会主义培养接班人是教育的坚定信念！
率性教育的提出基于两个理念：
“尊重的教育”，核心是尊重青少年身心发展规律特点，首先了解中小学生的身心发展规律特点，要尊重学生的人格人性。
“创造的教育”，建设创新型国家，教育是基础，基础教育是基础的基础。
童子之情，乐嬉游而惮拘检。率性教育的理念根源是保护天性，尊重个性，培养社会性。多元化的呵护，才能真正带给孩子们一片美丽的蓝天，才能让童心装载着未来！
天有多高，梦想就有多远。中华民族用智慧架起天梯，信仰承载梦想，勇气探索奥秘，让我们面向星辰大海。出发吧，少年。
航空航天科普教育基地进驻校园。“星空联盟”是给孩子们的一份特别的礼物。这份礼物为孩子们提供了一个仰望星空的梦幻天地，提供了一个亲身体验的实践空间，它可能会成为一颗种子、一扇门、一扇窗，为孩子们的航天梦助力！让更多的孩子翱翔九天、高飞万里！
读万卷书，行万里路。人生是一场旅行，教育亦是。经历一所名校的行走历程，就是我们教育人的万里路。开阔视野，更新观念，认真学习，积极践行，不经意间，我们就会感受到教育的魅力和意义！
培训体会
胡恩收
我们一起聆听了李更生博士的《学校管理者的自我管理与人际管理》，使我深受启发。
一、管理就是平衡。
人都有欲望，管理就是平衡控制欲望。人的核心是人心与人性。通过具体实例讲解修身，齐家，治国，平天下。
正确方法治人包含三方面：
1.人际关系—双赢思维。
2.人际识别—知彼知己。
3.人际交流—沟通激励。
二、态度决定一切。
职业态度决定职业高度。在生活细节中修炼积极的心态：
1.昂首走路，改变从当下开始。
2.恰到好处的有力握手。
3.保持微笑。
4.运用手势表现你的进取精神。
5.声音诚挚，包含信心与精神。
6.坦然的目光。
7.表现豪迈的一面。
8.把积极的思想存入你的大脑。
9.坐前排。
10.比别人早到单位。
11.将你的步伐加快四分之一。
12.举起袖子做工作。
13.签名字体大一些。
14.该认真时就全心投入，该快乐时就开怀大笑。
15 .积极主动承担自己的责任。
细节决定性格，性格决定态度，态度决定一切，在今后工作生活中，我将从小处做起，从细节入手，干好工作，做好每一件事！
让学生愿意学习 学会学习
卢立国
《中庸》开篇三句话——天命之谓性、率性之谓道、修道之谓教，这15个字对率性教育说得很到位。“让孩子快乐学习”是很多老师和家长共同的愿望。
在教学中我们往往只追求孩子的横向发展却忽视了孩子的纵向发展，我们在教学中应有个性，因材施教，关注孩子的个性差异，体现学生的学习和成长的过程，保护孩子的天性，“保护儿童愿意探究、愿意想象、好问好动的特点;尊重个性，即尊重学生的差异，其中有男生女生的差异，各方面能力的差异，我们的管理方式、教育教学评价方式都要力争打破完美主义，不搞“一刀切”;培养社会性，让学生学会学习、自主发展，培养学生的合作精神、规则意识和责任观念，为学生未来成为合格公民奠定文化与价值的基础。”在教育中要以理服人，让孩子在知理、明理、达理中学会做人，学会做事，明辨是非。
学校应尊重孩子的主体性，开展丰富多彩的德育活动，在活动中释放孩子的天性，培养学生成为全面发展的人，学生自主组织，自主设计，让学生快乐成长。相信学生，学生会还你一个奇迹。
率性教育，保护天性，尊重个性，让每个孩子成为他自己，遇到最好的自己。
回归教育，追本溯源
唐纪足
今天，我们一行人参观了这所有名的学校，大家留下了深刻的印象，也引起我们深刻的思考。这所学校处处体现了教育目标的本质——以人为本。
该校有着先进的办学理念和丰富的校园文化。遵循人的本性，特别是儿童身心发展特点，该校校长提出了率性教育的先进办学理念。率性教育可以归结为三个词：保护天性，尊重个性，培养社会性。在小学阶段，保护孩子的天性十分重要，该校校长引用法国大教育家卢梭的一句话：就是要把孩子当成孩子。在这样的理念下，教师们不打击孩子的好奇心和求知欲，同时尊重孩子的个体差异，逐渐把他们培养成为具有社会责任感的人。
给我印象最深的还有一点就是校园文化，与机械的名言警句不同，他们的校园文化多了一分生动和活泼，多了一分实用，在走廊各个角落都可以看到类似于我们眼中的世界，植物展，传统节日，服装设计等综合实践活动成果的身影，可以说综合实践课的开展，已经成为东师中信实验校校园知识和校园文化的一部分。
这次名校之行,不仅让我们感受到了这所学校浓浓的文化气息,更感受到了真正以生为本的教育魅力。我们将会取人之长，补己之短，努力培养出更优秀的卓雅少年！
率性教育，个性发展
——牟俊宇参观学习心得
7月23日上午，有幸来到了这所独具特色的学校，生态化学习环境，现代化智慧教室，多功能生活空间，到处彰显特色的校园文化，给我留下了深刻的印象。
“天命之谓性、率性之谓道、修道之谓教”。学校以“率性教育”为办学理念，在率性教育理念下实施“有根源、有过程、有个性”的率性教学，倡导移动式、个性化和探究式学习，变革学习方式，培养学生开放、灵活、自信、专注、合作等良好品质和独立思考能力。实施“有过程、有尊重、有道理”的率性德育。保护儿童天性、尊重儿童个性、培养儿童社会性，让儿童成为教育中的主人，让儿童获得更多的自由，倡导儿童是哲学家、儿童是艺术家、儿童是梦想家。
学校小学部共六个年级，60个教学班，2500余名学生，每个年级都有各自的特色活动。让人记忆犹新的是“向阳花开”劳动优秀班级评比，从获得种子、到水滴、到开花、再到兑换班级礼品，充分调动学生的积极性，将枯燥的活动，转变为养成教育的创新，处处体现着以学生为中心。学校共七十多个社团，艺术类、体育类、美术类、科学类等等，培养学生广泛的兴趣，发展个性特长。
当我走进学校的“空间站”时，各种卫星模型、航天知识板块映入眼帘，让人耳目一新，非常震撼。里面共七个板块，分别为星河引路、八大行星、飞天探索、筑梦飞天、探月之旅、月球生活、浩瀚宇宙，为学生个性发展，提供了有力保障，使航天梦扬帆远航。
短短的参观学习，是一次思想上的洗礼，更多的是对教育的思考，作为一名教师，一名德育工作者，承载着传播知识，传播思想，传播真理的时代重任。或许，我们很渺小，但只要努力、有信心，我想，我们会为振兴乡村教育增砖添瓦的！
成长在路上——外出培训有感
王亚军
2021.7.23日，我们一行参观了学校。在这里我们聆听了学校介绍，学习了学校的校园管理、教育教学管理、教研组的建设、推进素质教育等方面的成功经验，近距离了解了学校教育改革发展的新动态。通过听取介绍、参观校园、座谈交流等形式，我切实感受到他们先进的办学理念、严谨的学校管理、执着的研究精神以及所取得的丰硕的办学成果。本次学习的心得体会有以下几点:
1.优雅的环境
这次考察校园都是十分美丽的，它们的美丽在于学校管理的条理性，在于校园的每一个角落都蕴含着精致的校园文化，小校园“大文化"，走进校园感受到一种高品位的文化享受。校园文化和办学传统使这些学校处处都有教育功能，时时都有教育机会，为学校实施素质教育增添了丰富的内涵。
2.明确的办学思想
明确的办学思想为学校的发展指明了方向。办学思想是学校发展的方向标，是办学特色的根本保证。我们参观的学校坚定“坚持实验、探索规律、科学施教、全面育人”的办学方针等都为创办特色学校指明了发展方向。
3.“率性教育"的办学理念
以“率性教育"办学理念是学校育人的一面鲜亮的旗帜。保护儿童的天性， 尊重儿童的个性，培养儿童的社会性!
总之，此次考察学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策!以上仅是我个人参观学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。通过学习，我认识到，作为一名教师树立终身学习的意识，在反思中调整自己，我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己在学校的工作上做得更加优秀。