冬日的暖阳普照在校园的每一个角落，也照在孩子们可爱的笑脸上。十一月二十九日，通川区龙山学校一年级三班的孩子们迎来了一位神秘的“嘉宾”——李泓儒爷爷，他通过前期的精心准备，带上丰富的实验器材，将充满趣味性的物理小实验带入了课堂，让孩子们真切地认识了物理学科神奇的力量，激发了孩子们学习科学的兴趣。
课堂初始，李爷爷亲切问：“小朋友们，你们觉得是空气的力量大？还是你们的力量大？”小朋友们纷纷回答：“我的力量大！” 李爷爷说：“那我们就做几个实验来验证答案吧！
实验1：吸盘的力量
“谁能把两个吸盘拉开？吸盘是通过什么力量牢牢固定的呢？”
孩子们跃跃欲试，费了九牛二虎之力还是没有把它们拉开，空气的力量可真神奇！
实验2 吹乒乓球
实验操作：李爷爷用吸管对着乒乓球上方吹气时，乒乓球上方的空气流速变大。气体流速越大，压强越小，而乒乓球下方空气流速小，压强较大。因此下方的气流就会将乒乓球“托”起来。当乒乓球上升到一定高度后，随着气流的作用，顺势就被吹了起来~
孩子们惊呆了！
实验3 吹不开的纸
实验操作：
李爷爷让孩子们两只手各拿着一张纸，平行垂下，中间间隔一定距离。向两张纸的中间吹气，吹气方向从上往下并让孩子们观察两张纸被风吹过后的状态。孩子们发现两张纸不仅没有被吹开，反而贴的更紧了！
随后，李爷爷给孩子们讲了实验原理：两张纸中间的空气被我们吹得流动的速度快，压强变小，而两张纸外面的空气没有流动，压强不变，因此外面的空气就把两张纸“压”在了一起。
实验4 侧立的易拉罐
李爷爷将空的易拉罐斜着放在桌面上，往易拉罐里装入约四分之一罐清水，再尝试将易拉罐斜着放在桌面上。
通过实验，孩子们惊奇地发现：当空易拉罐斜着立在桌面上，无论怎么调整都无法将其斜着立在桌面上，然而往空易拉罐里倒入四分之一罐清水后，就很容易将易拉罐斜着立在桌面上，并且轻轻拨动易拉罐，它仍然能稳稳地斜立着。
李爷爷耐心地给孩子们讲解了实验原理：重心的转移当空易拉罐倾斜放置的时候，重心就偏移了，所以空易拉罐无法倾斜立在桌面上。往里加入适量的水后，因为水是流动的，可以帮助倾斜的易拉罐重新找回重心。
实验5
分不开的书
李爷爷最后让孩子们体验了一把摩擦力的奇妙，李爷爷让孩子们把语文、数学书拿出来，让孩子们将两本书的每一页依次重叠，然后尝试拉开
孩子们找同桌帮忙看看能不能把两本书分开呢？🤔小心别把书拉坏咯！
科学原理：物体接触并有相对运动的趋势就会产生摩擦力。两张纸叠在一起也有摩擦力，但不足以使我们察觉，而随着纸张数目的增加，纸之间的摩擦力也就越大，并超出我们的拉力，所以我们怎么也分不开这两本书。
小小的实验，竟有如此多的原理。李爷爷通过简单、有趣、适合操作的物理小实验，让孩子们在“玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学”的过程中，激发孩子的好奇心和探究热情，并在实验中探索事物规律。科学就在我们身边,将来我们一定要多加探索,多加思考,这样才能有所发现。
家长进课堂，为课堂注入了新鲜的活力。为家长、教师搭起一座沟通、互助的桥梁，体现了家校一体化的教育理念，实现家校共育的目的。愿家校携手同行，共育孩子美好未来！