-﹣在阅读中坚定理想信念。
-﹣在阅读中培育人民情怀。
-﹣在阅读中涵养道德情操。
-﹣在阅读中树立文化自信。
为进一步完善学校阅读体系，激发学生阅读兴趣。养成阅读习惯，变革阅读方式。打破学科界限，促进师生深研整本书阅读教学策略，柳河十中开展《红星照耀中国》名著导读课活动。
本课由八年级语文教师靳鑫蕊执教。
读图质疑 了解背景
历史如一条滔滔不息的长河，推动着时代滚滚向前。但是20世纪初的中国满目疮痍、内忧外患。一方面，日本逐步侵略我国国土，国内暂未形成严厉抵抗的统一战线，人民处于水深火热之中，另一方面，国民党对共产党实行严密的新闻封锁，致使世界对其产生了许多的疑惑和谣传。
星光闪耀 走进革命领袖
《义务教育语文课程标准（2022年版）》设置了"整本书阅读"拓展型学习任务群，注重学生的阅读实践活动，强调"综合运用多种方法阅读整本书；借助多种方式分享阅读心得"。在实践探索中，我们充分发挥情境化学习的优势，以制作红色展厅人物卡片推动《红星照耀中国》整本书阅读，有效激发了学生阅读纪实作品的热情，促进了学生的深度阅读，提升了学生的核心素养。
学生们精心绘制了自己喜欢的人物卡片。
革命领袖—毛泽东
革命领袖—朱德
革命领袖—贺龙
革命领袖—周恩来
这些坐在百姓身边的普通人，因其伟大的思想和精神，而成为时代的巨人，成为中国大地上最闪耀的“星光”，引领着红色队伍找到前行的方向。
星火相传 走进红色战士
红小鬼
为什么红军是不可战胜的？因为他们是人民的军队。成功靠的不是单打独斗，不凡要靠最平凡的人民来成就。在斯诺的笔下，“大英雄”可敬更可亲，“小人物”平凡亦不凡。当个体的力量和群体的力量汇聚在一起时，星星之火，就能汇成燎原之势。
力量汇聚 星火燎原
了解人物的事迹还不够，更要看到他们内心深处绽放的光芒。接下来，我想为我们一起为革命领袖和红军战士举行一场颁奖典礼，请同学们合作完成颁奖词的撰写，赞颂这些人物。
请党放心 强国有我
学生们在课堂上的精彩表现，展现出了新时代青年的力量。师生合作诵读的《请党放心，强国有我》更是展现出了对党和国家的热爱。向党发出了属于青年的铮铮誓言。
长征历史铸精魂，悟往迈步新征程
二万五千里漫长，留下传奇篇章； 翻过千山踏万浪，绝不言降；
今日再话此征程，顿觉荡气回肠； 崭新征程在前方，吾等起航。
看今夜繁星熠熠星如吾辈，
吾辈亦可燎原再焕神州！
