教而不研则浅，研而不教则空。为了追求更优的教育风景，为了心中的那份教育热忱，为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性。2023年10月上旬至11月中旬，我校陆续开展了课堂教学公开课教研活动。
六年级数学《 倒数的认识》
执教人:刘科
刘老师的教学基本功扎实，教态自然大方，课文讲解十分娴熟，整堂课教学过程清晰，流程顺畅，环节紧凑。可见刘老师十分用心地备课，专心地上课。
六年级语文《夏天里的成长》
执教人:陆宇婷
整堂课教学过程结构清晰，流程顺畅，环节紧凑。教态自然得体，课堂上注重启发引导，善用鼓励性的语言，学生积极主动参与课堂学习，学生的思维与语言表达能力得到锻炼，师生互动良好，学生学有所获。
六年级英语《Ways to go to school》
执教人:漆萍
整堂课教学设计新颖有趣，层层递进，步步“精”心，整堂课紧扣单元要素，课堂活动丰富，气氛活跃，学生学习欲较强，学生主体充分体现，教师教态自然，具有亲和力。
一年级语文《大小多少》
执教人:黄乐逸
课堂上黄乐逸老师的教学思路清晰明了，教学重点和难点突出，同时还设计了一些活动来激发学生的学习兴趣。整个教学过程中，老师一直能够引导学生进行自主探究。
五年级英语《Unit4 A Let's learn&Do a survey》
执教人:吴同洪
吴老师课堂授课形式多样，针对学生们的特点，设计了多种简单有趣，参与度高的游戏活动。学生们在一堂课的时间内，充分调动自己的感官参与到课堂教学中来，既学到了知识，又活跃了思维。
二年级语文《坐井观天》
执教人:钟文庭
在教学过程中，钟老师教学目标明确，同时学练结合，充分调动了学生积极性，使整个课堂师生互动性强，学生回答问题主动积极，各个环节行云流水，学生学的放松，听课老师们听的舒服。
三年级数学《笔算乘法》
执教人:陈玉芳
陈老师的课目标明确，设计条理清晰，有趣的故事导入，和蔼可亲的教学态度，丰富的教学经验，充分调动了学生对学习兴趣，使学生能够积极的投入到新课的学习中，也为数学概念的建立打下来良好的基础。
四年级语文《爬天都峰》
执教人:姚兰
姚老师一步步给学生创设情境，通过视频牢牢抓住学生的眼球，提高学生学习兴趣。全体同学都参与了课堂学习，认真听讲，积极发言，师生互动良好，课堂气氛活跃。
五年级数学《平行四边形的面积》
执教人:林晓
林老师的讲解清晰易懂，结合生动的案例和实际应用，将抽象的数学概念变得具体生活化，增强了学生的学习兴趣。课堂氛围活跃，学生积极参与讨论和解答问题，善于激发学生的思考。
课后，老师们进行了教研，分享听课感受，大家围绕课例所得和不足之处畅所欲言。通过本次活动，也让我们认识到教师还需要深入钻研教材，研究学生，备好每一堂课，上好每一堂课。
在这次活动中，老师都表现出了极大的参与热情和非常认真的学习精神。讲课精心准备，努力上好每一节课，听课聚精会神，认真听好每一节课。评课热情诚恳，积极评好每一节课，知无不言，言无不尽。大家在此次交流中，都感到收获很大。我们将会继续顺应时代发展，更新教育理念和方式，做好孩子学习的支持者、合作者和引导者。
编辑:姚兰
审稿:漆萍
监审:陆宇婷