凛冽寒冬无所惧 ，
课改教研正当时。
寒冬有信，北风瑟瑟。教研有期，润物无声。为落实新课标理念，赋能高质量课堂，提高教师专业素养，提升教育教学质量，11月29日上午，原兴街道中心校李翰祥校长、禹治玲副校长带领各校领导、领航教师走入南街中心小学深入课堂进行听评课指导活动。
集体备课风采
备课是上好课的前提，是提高教学效率，保证教学质量的基础。为了完善集体备课制度，全力打造高效课堂，刘燕校长亲力亲为，深入课堂，督促集体备课，使南小课堂发生了质的飞跃。
教学设计的字里行间无不体现了老师们备课的精心。
课堂展示风采
毛会玲老师课堂风采
毛会玲老师教学设计合理，课堂节奏紧凑，教师有条不紊的一步步引出下文。这一节课时间虽短，但学生读的还是比较多。 整个课堂教学充分发挥了学生个性，营造了宽松和谐的课堂学习氛围，培养了学生的自学能力，掌握了良好的学习方法。
张玲玲老师课堂风采
张玲玲老师的课根据新课标的要求，结合单元语文要素，通过多种形式的诵读，让学生感受文言文语言的特点，感受神话的神奇和鲜明的人物形象。同时通过挖掘文中的留白处，带领学生走进神话，展开想象编创故事，升华情感，体会当代精卫精神。
高文惠老师课堂风采
新版《数学课程标准》中提到，综合与实践是小学数学学习的重要领域，学生将在真实情境和真实问题中经历发现问题，提出问题，分析问题，解决问题的过程，积累活动经验，感悟思想方法，发展核心素养，增强学习数学的亲切感。
高文惠老师执教的综合与实践课《掷一掷》，正是在新课标的引领下，教师引导学生一步步地探索规律，发现奥秘，理论验证，学生在实操与合作中达成目标学习。
宋慧慧老师课堂风采
学生在生活中已经接触或使用过比，并有一些相关的活动经验，但学生对比的理解仅仅停留在形式上，因此本节课教学力求通过具体的材料，帮助学生达成对比的数学功能、价值的真正理解。学生喜欢探索有趣的、自己熟悉的、有挑战性的问题，因此教学设计充分考虑学生的特点和需求，借助配糖水比谁更甜、比谁跑的快等，贴近学生实际生活情境，激发学生思考。讨论、合作、探究，使学生在丰富的学习背景中逐步体会比的意义和价值，引导学生用数学的眼光去观察现实世界。
领导、老师们听的专注，认真。
评课研讨风采
学无涯，教无境，研不止。
课后，西街许喜琴主任、五小刘伟霞校长、四小赵保蕊主任、七小冯桂娟主任分别对四节课进行了评课。几位老师对四节课给予高度评价，并从目标的达成、学生的课堂表现、教师的适时引导、小组合作的实效、设计的合理、课堂的生成、教学的实效等方面进行点评，既肯定了四位教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题，提出改进的意见。
禹治玲主任要求老师们教学中语言再推敲，再精准；备课再细致，细节再研讨。在“扎实”上下功夫，在“创新”上谋发展，不断优化教育教学理念，携手共进。
李翰祥校长对本次几位老师的课给予高度评价，并提出教育的成功与失败，教师是关键，教师的成功取决于启发、唤醒学生。并对老师们提出六条要求：一、课堂一定要围绕新课标，多科融合；二、课堂要真实，小组合作要分工明确；三、课堂的重点是把复杂问题简单化，把碎片化的知识结构化，让学生能够举一反三；四、课堂要在教师的引领下，让学生有所悟，教师课堂要有激情；五、知识要融入生活，学习的目的就是为了生活，融入生活，让学生更好的理解；六、课堂要进行学科育人，落实立德树人，为学生的终身发展奠基。
最后，刘校长代表南街中心小学所有老师对中心校领导及参与本次活动的兄弟学校领导、老师表示感谢。
反思复盘风采
下午延时课上，刘校长亲自指导四位作课教师进行反思复盘。
教学是一门技术，要想技艺精湛，必须千锤百炼。教学还是一门艺术，要想花团锦簇，必须精雕细琢。一节课犹如一件作品，想要一锤定音，必须做到万无一失。其实，关于课堂教学，无论怎么要求、考究、打磨，均不为过。也许一滴汗水浇灌不出一粒种子，但十分耕耘定有一分收获。课，越上越好的诀窍是思考再思考、实践再实践、改进再改进。
研以共进，教以致远。此次优质课展评活动进一步提升我校教师教育教学素养，我们深知，教育之美，美在生长，美在课堂。南街中心小学教师在刘燕校长的带领下，将继续在思索中感悟，在交流中升华，在实践中成长。
总策划：李翰祥 禹治玲
图片：师玲玲 赵伊
图文编辑：白彦瑞
审核：王宁
终审：刘燕