伞，有什么用呢？晴天我们用它来遮阳，雨天我们用它遮挡风雨。在我们的生活中扮演了不可缺少的角色。
在这个主题中，我们将带领幼儿从认识伞入手，引导幼儿观察伞的外观、种类、花样，探索伞的特性，感受伞的重要性，进而帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富经验。
快快带领孩子进入伞的世界吧！打开伞，也打开了幼儿的想象世界。
《纲要》中指出：幼儿是活动的主人，教师要遵循幼儿的年龄和特征及幼儿的认知发展规律。在与伞的的初步接触与探索中，教师支持孩子们通过多种方式、多种途径去认识了伞，丰富了关于伞的认知，知道了伞的种类、结构和用途
你知道伞是由哪些部分组成的吗?孩子们通过自己去探究、摸索、调查发现了伞结构、有伞柄、伞面、伞骨、伞帽、伞杆、珠尾等。
体育游戏是孩子最喜爱的活动之一。在游戏活动中，孩子们积极思考，发现“伞”的多种玩法一物多玩，不仅锻炼了身体，还强化了思维能力，体验游戏的快乐。
快来看看我们画的像伞的植物吧！
每一个都是不一样的“伞”哟！
“伞只能在下雨天用吗？”凌子涵的一句话又引发了一场讨论：
邹芷涵：不下雨的时候我也看到有人会撑伞。
陈宇皓：夏天，我妈妈出门会撑伞，伞可以挡太阳。
刘子言：我爷爷会把伞当拐杖。
陈漫穗：我们还可以用来捉迷藏呢。
别看小小的一把伞，它的用处大着呢！雨天用的伞是雨伞，晴天用的伞是遮阳伞，伞还可以作为人们的工具呢......
折一折，贴一贴
制作一个彩虹伞！
小宝贝们制作的都好认真呀！
瞧！我们的小花伞制作完成啦！
看看是哪一个物品降落的最快呢！
开始小测试吧！
小雨伞 真淘气
爱和雨滴玩游戏
转一转 滴一滴
滚一滚 淅沥沥
小伞小伞真有趣！
将我们的大伞穿上美丽的花衣服
让我们一起进行手指印画吧！
一定要注意印画时不要覆盖了前面的小指印哟～
小小的伞，大大的世界。伞于儿童，既是随处可见的生活小物件，亦是让人叹服的艺术品，更是让孩子们嗨玩的“玩具”。一伞一世界，孩子们的伞可远不止“一世界”。“伞”的探究，遵循孩子的发展规律，一切都以孩子的兴趣出发，尊重孩子的好奇心和探索欲望，是贯彻《指南》精神的具体体现，也是寓教于乐的最好诠释。孩子们一起认识伞的知识、一起玩伞的游戏，成为游戏的创造者、执行者，成为游戏的小主人。幼儿学习的过程就是一个不断发现、不断探索的过程。通过利用生活中的元素充分激发幼儿兴趣，满足好奇心，引导他们感知和操作，揭开生活中的小秘密。孩子们与伞互动，老师们寓教于乐。生活即教育，教育即生活。伞与儿童，伞与教育的故事就这样慢慢发生……