冬之美，在于积蓄与勃发，教之美，在于钻研与提升，天气虽寒，但我们学校的教研热度不减。沐浴着冬日的阳光，我们迎来了十四五规划课题《区域统筹培养培训农村小学新教师策略的研究》第三次活动。参加本次活动的有县教研室的专家、武潭镇所有新教师，武潭镇中心完小语文组、数学组全体教师。
上课教师们精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，力求呈现高水平课堂。
语文组
“同课同构引思考，共教共研促成长”。语文组确定学科研究主题后，在业务校长莫凤琴的带领下，师徒开始同课同构，一起研课、磨课。
精彩课堂——《司马光》
两堂课以读为主线，贯穿始终，通过范读引领、逐句练读、借助插图诵读记忆。通过反复有节奏的朗读，学生在诵读中体验、感悟文言文的特点。老师引导学生借助插图和注释，带着问题默读，在轻松愉悦的氛围中理解了文意。
杨州萍老师
张思思老师
评课研讨
课后，两位上课老师向大家分享了自己的磨课经历，并从教材的理解、课堂的设计、课堂教学效果与大家进行交流。
评课议课环节，教师们畅所欲言，见仁见智，不虚夸，不溢美。
主题讲座
传帮带成员夏雨琳老师，从小学文言文教学定位、小学文言文教学策略、围绕核心问题探究提升学生的思维品质、适度拓展积累，让文言文学习成为常态四个方面分享了小学文言文教学上的一些策略，让我们对小学文言文的教学有了更深一层的认识，大家都受益匪浅。
教研室邹席教授对两堂课进行了精彩点评，肯定了两位老师的优点：关注兴趣的激发，把握人文要素，为主题而教，抓古文的特征，为方法而教，同时也提出了一些宝贵的意见和建议。
最后，武潭镇中心完小业务校长莫凤琴对学校传帮带上阶段工作做了总结，并布置了下阶段工作任务。
数学组
精彩课堂——《搭配》
周耐心老师和蔼可亲，通过文字小游戏，引起学生兴趣，为新知做铺垫。
周老师的课堂注重让学生在合作实践中探索新知，通过“摆一摆”数字卡片，找到数字搭配的方法。
上台汇报时同学们勇敢又思维清晰。
张望老师的课堂充满趣味性，让学生思考打开城堡大门和宝箱的数字密码，导入与探究新知的设计都巧妙又有趣。
张老师声音温柔、设计用心，同学们听得特别认真。
涂色练习时专注的“小画家”们。
评课研讨
周耐心老师和张望老师老师对课堂进行了说课和课后反思。
说评双方围绕着同一个课题各抒己见、交流互动、互相启发、各有所得、优势互补。
县教研室专家刘真教授肯定了两位老师的课堂设计，对两堂课分别进行了精彩点评与指导。
中心校蒋述飞校长对于课后练习的设计提出了宝贵的建议，让我们对于本课教学环节的设计有了更深的思考。
主题讲座
教务处符德红主任以“小学数学综合与实践生活化作业设计的有效策略”为主题带来了精彩讲座，举例一个个不同类别、不同年级的作业设计的案例，强调在进行作业设计时要注重学科融合，作业设计形式要多样化。大家都对于作业设计有了更多的灵感和见解，收获颇丰。
在活动中老师们互相学习，深研理念，落地课堂。一路成长，一路修行，我们终将会摘得颗颗闪星，照亮教研前行的路。
