“一个人可以以走得很快，但一群人才能走得更远”教师个人的专业化发展，离不开集体的研讨和分享。为了更好地提高教育科研水平，促进教师专业化成长。我校组织开展了数学公开课活动，为全体数学教师提供了一个互相交流、探讨、展示自我风采的平台。
11月29日，孙堡学校数学组继续听评课活动。本次是三年级数学仪老师讲授《轴对称图形》
教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展。在教学中整堂课思路清晰，环节紧凑，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果很好。
仪老师放手让学生去折一折自己手中的长方形、正方形、平行四边形和三角形，在折、找的动手体验中，感受到对称图形的特点。
“百闻不如一动”，看了那么多、那么美的对称图形，学生也早就跃跃欲试了，这是仪老师给学生们讲解了一下具体操作步骤，然后给足时间让学生动手剪一剪，在剪中体验对称图形的特点，对对称图形有一个更直观的了解，同时，也给学生一个创造的机会，让学生体验成功的快乐。
课堂中插入小游戏，使课堂气氛活跃，激发学生的学习兴趣。
公开课活动结束之后，老师们进行了评课，大家一起讨论、反思、总结各位老师在授课中的优点以及不足之处，并针对问题提出了改进的方法。本次教研活动，提高了教师之间互相学习、共同进步的热情。