劳动教育是新时代素质教育的重要组成部分，是落实“五育并举”的关键环节。科技劳动相融合，教育实践谋创新。可以提升学生发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的能力；同时激发学生综合运用学科知识的实践精神、工匠精神与科创精神，引导学生将学科知识转化为劳动技能，助力发展核心素养。
今天劳动课的主题是“文武双全”，它展现的是我们中国的传统——京剧脸谱文化。本节劳动教育课，利用木板、马达、电池等工具，制作《文武双全》京剧脸谱。
江老师带领学生逐一认识材料的名称，并核对数量，按照说明书的顺序进行制作。
先将凸轮机构组装起来，作品上的人物就可以依靠这个个装置动起来。凸轮机构是一种常见的运动机构，它是由凸轮、从动件和机架组成的高副机构。
接下来利用胶水，将木板连接处粘牢固。
完成作品后，由老师和同学们一起测试、优化。观察大家的作品结构是否稳定，人物是否可以利用凸轮机构运动。
劳动教育本身具有综合育人功能,内涵着学生德智体美全面发展的诸要素和影响。而科学素养是学生具备科学观念、科学思维、科学探究与实践、科学态度与责任。劳动教育与科技创新深度融合，促进学生能力素质全面提升。
期待下一次劳动课程中同学们更加精彩的表现！