教研活动的开展是教师互相切磋学习的摇篮；是幼儿园开展教学研究、研讨、交流教学经验的阵地；是幼儿教师共同成长的桥梁和纽带。为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，结合特色课程——非遗药染课程，冷水镇好溪幼儿园开展以非遗药染为主题的教师公开课活动，希望通过此次活动，加强幼儿园教师之间对于非遗药染课程的交流与学习，以研促教，彼此共同进步。
活动展示 精彩纷呈
郑楠《夹染》
夹染，是我国民间特有的印染方法，其工艺从夹到染都具有丰富的创造性，郑老师通过让幼儿欣赏夹染创作的特色作品作为引入，抓住幼儿兴趣点，让幼儿了解其特点是用夹子将布料夹在一起，再进行染色等处理，形成有规律的花纹和图案，在活动中引导幼儿尝试夹染的技巧，感受夹染的乐趣。
聂文娟《扎染的基本方法》
聂老师通过观看扎染视频引入课题，让小朋友们观看各种各样的扎染方法。小朋友们看完以后选择自己喜欢的扎染方法进行尝试。看起来简单做起来却有些难度。在聂老师的讲解和多次的示范后，让幼儿再次尝试巩固扎发。在小朋友的操作过程中，聂老师耐心的指导能力较弱的小朋友，让每个小朋友学会一种扎染的方法。
陈欣欣《植物敲染》
陈老师以魔术导入，大大吸引了孩子们的注意力，勾起他们对小方巾漂亮植物图案的兴趣。通过观看《植物敲染》视频，让幼儿了解植物敲染的特殊方式。通过欣赏各种植物敲染图片，让幼儿展开想象并表达自己关于敲染图案的各种想法。最后在幼儿动手操作前，陈老师详细地讲解操作步骤和注意事项，让幼儿体验敲染的乐趣。
马艳艳《有趣的夹染》
马老师通过活动《有趣的夹染》让幼儿知道夹染是我国民间特有的印染方法，其工艺从夹到染都具有丰富的创造性。活动中，马老师以各色染布引入，激发幼儿参与的兴趣与积极性。在最后的操作活动中，幼儿夹染的作品色彩艳丽、图案变化无穷，使幼儿获得满满的成就感。同时，幼儿感受到夹染的乐趣及图案出现所带来的惊喜。
听评课 促成长
“学然后知不足，教然后知困惑”。每一个苦思的问题，每一次思维的碰撞，每一场用心的研讨，都是老师们迸发教育生命力、传递智慧、助推成长的有力契机。教师成长不是一蹴而就的，需要在实践中积累经验，在反思中不断提升。虽然教研活动的时间是短暂的，但留给教师的思考是深刻的，相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步。
伴随着孩子们的成长，我们的幼儿园在成长，我们的老师在成长，我们的教育理念和教学经验也在日益丰富，我们在不断努力，以求实、落实、夯实、务实的工作态度和作风来书写着自己的人生历程的每一天！
素材提供：小班组教师
文字编辑：马艳艳
初审：保教处
终审：园长室