为了全面、准确了解和掌握本学期的教育教学工作，抓实质量形成的过程，便于今后有的放矢地对学校的教育教学进行指导，确保教育教学质量的稳步提升。按照学校工作计划安排，11月29日下午，我校王老师和孙老师对全体教师的教案，学生作业进行了常规检查。
本次教案检查主要从教案数量、备课进度、教学目标、教学重难点、教学设计、教法学法、教案格式书写、教学反思情况等情况进行检查。检查中全体教师都能够及时上交教案，教案书写工整、规范。
老师们的教案能落实目标、渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性，教案设计能体现教师的教学风格和个人特色，关注环节的安排和活动的组织等大体轮廓，把握教材重难点，了解学生需求，以学定教，设计出实用、有价值的教学设计，改进教学方法，以提高教学效果。
本次作业检查主要从作业本保护、学生书写、作业态度、作业数量、判阅次数、激励评价、错题更正等方面进行检查。
优秀作业展示：
教师们在作业批改中能做到全批全改，有批改日期，有激励符号。低年级有的教师用棒棒糖、星星、小红花、手绘表情等批改形式；高年级多用等级形式，老师的评语很具有针对性，鼓励孩子的同时，也有效地帮助孩子快速改正错误。
本次教学常规检查，进一步强化了学校教学管理工作常态，对教师日常工作起到督促和提醒的作用，让老师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，认真中前行，规范中成长，扎实有效地推进教育教学工作。