潜心教研勤探索，扎根教学促提升。为了提升我校历史教师的教育教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂，2023年11月29日，我校教师赴平顶山一中参加历史学科联合教研活动。
本次联合教研的主题为小论文解题方法指导与训练。平顶山一中张进伟老师首先总结了近十年来的小论文的沿革，并把小论文的题目类型进行分类。
第一类为评他人观点型题目型小论文
解题步骤：
①明确指出材料中的观点。
②表明自己的态度。
③展开阐述。
④小结。
第二类为自拟论题型小论文
解题步骤：
①提炼观点或自拟命题。
②论证部分要符合结构的层次性、逻辑的严密性、论据的典型性以及史论的结合性。
③总结升华。
张老师也提到关于小论文的训练需要关注以下几点：
1.开门见山，亮明观点。
2.层次清晰，结构合理，史论结合，论据典型。
3.结尾回扣，画龙点睛。
我校历史教研组长彭克老师针对张老师的讲解进行总结发言：小论文题目的考题类型为易考点，高三高二高一学生对小论文题目的掌握程度情况不一，张老师深入浅出的结合学生答题特点总结解题步骤，有助于学生面对小论文时更好的掌握答题技巧，利于学生归纳解题。
随后，双方教师都分享了自己在历史小论文写作教学中的经验和困惑。例如，如何选择合适的主题，如何指导学生搜集和整理资料，如何评价学生的论文等。在讨论中，我们一致认为，历史小论文写作教学应当注重培养学生的独立思考能力、创新精神和实践能力。同时，教师们还就如何结合新课程改革的要求，进一步提升历史小论文写作教学的质量等问题进行了深入探讨。同时，各个年级段针对目前教学情况进行经验交流。
高一年级
高二年级
高三年级
通过本次活动，我们不仅加深了对历史小论文写作教学的理解，还分享了各自的教学经验，提升了教学水平。同时，我们也感受到了平顶山一中较强的教研能力和先进的教研方式，对我校历史教学深有启发。在今后的工作中，我们将继续按照起点高、思路清、操作实的要求，不断提高教学水平，落实教育教学工作，为舞钢一高的辉煌明天而奋斗！
舞钢一高参研教师在市一中留影
教以潜心，严以致远。在新课程理念新课标要求的背景下，我们历史学科教师会在教研路上砥砺前行，大胆创新，深化课程主题意义，落实五大核心素养，为教育赋能，教无涯，研无尽。研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。历史学科教师们一定会在教学专业化的道路上越走越远，教育之花将愈发灿烂！