“教”学路漫漫，“研”途皆风景
———泗阳县高中生物期中学业水平监测质量分析暨高中培育站集体研修活动

为了进一步提升我县教师学科专业素养，科学有效分析期中学业水平监测成绩，扎实做好今后的教学工作，推进我县“三学”课堂建设，泗阳县教师发展中心于11月28日上午在泗阳中学素养中心一楼举行了高中生物期中学业水平监测质量分析暨高中培育站集体研修活动。全县高一、高二教研组长、备课组长、高中骨干教师培育站全体成员、泗阳中学部分生物教师参加了研讨培训活动。会议共有四项议程：1、名师示范课2、示范课点评 3、泗阳中学仇以亮主任、致远中学王智慧老师分别对高一、高二期中试卷进行质量分析并提出教学建议4、县教师发展中心胡宏主任作《“三学”课堂内涵及操作要领》专题讲座。

宋以玲老师以课时导学单作为载体，引导学生思考、探究、小组合作、展示交流，很好展示了“三学”课堂精髓。教学有激情，讲解清晰流畅，课堂驾驭能力强，教学目标明确，重难点把握准确，突破有方法，情境设置真实，选例经典，点拨精准，注重学法、考法指导，教学效果好。

张艺腾老师课堂注重真实情境创设，通过设计了一些活动来激发学生的学习兴趣，问题设置有层次，有深度，注重学生思维训练和能力培养，注重引导学生用自己的语言阐明观点和想法，多媒体技术使用熟练，教学素养好，关注全体学生，学生思维活跃，学习氛围浓。

何爱兵老师以及陈涛老师对两位老师的示范课进行精彩点评，认为两位老师的课起到很好的示范作用，值得推广学习。

泗阳中学仇以亮主任和致远中学王智慧主任分别对高一高二的期中考试试卷做了具体分析，并提出了具体的教学建议

最后泗阳县教研员胡宏主任为全县老师作了《“三学”课堂内涵及操作要领》的讲座，胡主任认为素养化“三学”课堂应以学生思维活动为主线展开课堂教学，尽量多地提供学生活动时间和活动内容，拓展活动空间，以课时导学单、合作学习小组和学生展示台为突破载体，灵活而交替地引导学生自学、合学、展学，真正让学生成为课堂的主人。胡主任的讲座内容充实、细致、赋予启发性，值得老师学习和研究。

教研是一次灵魂的唤醒，也是一次成长的修行，愿我们在唤醒中迈步，抱团成长，共研共学，齐步前行。