为更好适应全面迈向素养本位课程改革的基础教育新时代，助力教师更好地理解新课标精神，指导课堂教学改革，提升对新课标的理解力和实践力 。2023年11月28日下午，鸠江区中学英语教研组在芜湖市八角学校开展了“新课标背景下基于大观念的综合技能课例教学研讨活动”。来自鸠江区十几所学校的英语老师参与了此次活动。
第一部分：课堂展示 博采众长
首先是八角学校的申国才老师展开unit5 wild animals的综合技能课. 这是初中八年级第二模块时的开篇之作，申老师从视频创设情境导入话题，学生一下子投入了话题讨论，与课文相关的生词词组从动画上变成生动活泼的语言。之后，听力、阅读、语言输出，环环相扣。对图片有充分预测，依托文本的思维训练问题设置难度有梯度，逐步挖掘，引导学生关注文本中动物面临的危险，引导学生保护野生动物的意识。这节课的设计一气呵成，符合八年级学生活泼好动的天性，申老师教学方式沉稳，有序，因此最后开放型的语言输出环节，学生的表现是轻松愉快地踊跃发言教学效果非常好。
第二节课是新世纪学校的孙娟老师展开的unit5 wild animals的综合技能课教学. 孙老师从视频创设情境导入话题，让学生自由讨论，学生积极参与。之后通过层层任务的设置和引导，把课堂交给学生，实施探究、合作的教学。孙老师通过听前、听中和听后三个环节，巧妙的处理了文本材料。在听力教学的过程中注重学生听说技巧指导的同时还让学生跟读并模仿课文中对这些问题的回答。最后孙老师选取了content（内容）、language(语言知识)、以及presentation（呈现）三个维度来对学生的语言输出做了一个有效的评价。学生积极参与其中，利用信息技术，增加学生口头练习的机会，取得较好的效果。
第二部分：交流研讨 且听且思
课后，各校区教师代表进行了认真的评课和交流。来自雍南中学的邓伟老师，翰文学校的费健老师以及八角学校的王艳老师给两位上课的老师提出了切实有效的建议：1.听说活动设计建议：真实化、社会化。2. 分析文本中的交际策略，培养学生的交际技巧，鼓励对方继续说。3.挖掘文本中有价值的生发点，使语言和思维同步发展。4.活动设计指向真实性、交际性、有效性。5. 小组合作学习为学生营造安全的语用环境。
最后，教研员李晶老师表示教无止境，学亦有益，每一次的教研学习都是为了使老师更快地成长，更好地教学，更热情地对待教育。本次“基于大观念课例研讨活动”的开展，为各校老师们创设了观摩学习、博采众长、钻研探讨的互动机会，是一种交流，一种学习，更是一种引领。
此次教研活动不仅促进了教师对教材和新课程理念的认识，同时也为新学期的高效课堂奠定了坚实的基础，使新课程标准在课堂落地生根。