主题说明
小班阶段是幼儿自我认知、自我意识初步形成的时期，开始强烈地表现出主体意识和自我概念，能够初步感知自己与周围事物的关系，意味着幼儿身心发展将进入一个新阶段。带着对生活的憧憬和未来的向往，小班进行了以《小小的我》为主题的班本课程，引导孩子们在“看看”、“听听”、“说说”、“玩玩”等有趣的活动中，运用自己的感官去了解、感知周围事物，获得真切具体的经验，从而帮助幼儿加深对自我的认识，体验成长的快乐。
主题目标：
1、认识并了解自己的身体外部特征。
2、培养幼儿大胆表达自己的能力。
3、能够了解自己成长过程中身体的变化。
4、能够认知不同的情绪，并能够合理宣泄。
思维导图
健康活动：《我们的身体》
活动目标：
1、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部位的名称、功用。
2、培养自信心。
3、懂得要爱清洁、讲卫生，爱护自己身体。
实际操作加深记忆
请幼儿观察人物轮廓，将相应的身体部位贴在相应的位置上，组成完整的人物图卡。
活动小结：
通过生动的故事、动听的歌曲让孩子观察并认识身体的基本部位，提升对自己身体外部特征和内心感受的初浅认识，尝试用简单的观察与比较的方法，了解身体上“部位”不同的本领，体验探索的乐趣。
社会活动：《男孩女孩》
活动目标：
1.引导幼儿细心观察，初步区分男孩女孩的明显特征。
2.知道自己是男孩还是女孩，培养幼儿的性别意识。
3.识别自己的性别，进一步认识自我，发挥自我意识。
活动小结:
小班幼儿好奇心强，好模仿，在平时带班过程中常常发现幼儿对异性入厕方式十分好奇，有的还模仿异性同伴小便。这说明幼儿对自己与异性同伴的不同已产生好奇，活动中通过男孩女孩的图片对比观察和愉快的游戏让幼儿直观形象的了结了男孩女孩的外貌特征；通过观察男孩女孩入厕场景视频，强化了幼儿的性别意识；最后通过操作游戏"送礼物"丰富了幼儿的生活经验，进一步了解自我，巩固了幼儿对性别意识的感知。活动内容贴近幼儿生活，环节清晰层层递进，又比较有趣味性，所以孩子参与活动的兴致较高，目标完成较好。
艺术活动：《巧手点画》
活动目标：
1、初步了解点画的特点和简单技巧。
2、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。
3、知道爱护自己跟同伴的作品。
活动小结：
整个活动构思我抓住了孩子们的兴趣点，使他们能够积极的参与到活动中来，在本节活动中，示范点画树叶，重点讲解了点画树叶的技巧和点画后的注意事项。整个活动参与性很强，幼儿的点画各有千秋。
烘焙活动：《手指饼干》
活动目标:
1.能够参与简单的烘焙制作活动，掌握制作饼干的基本步骤。
2.培养幼儿动手能力和创新思维。
3.通过制作饼干增加幼儿的食品安全意识和卫生意识。
活动小结:
通过一次简单的烘培活动——饼干制作，自己动手创造了一个美味又健康的小零食，而且也引发了孩子们对现代食品安全问题的思考，并认识到了卫生食品的重要性。
体育游戏：《拔河比赛》
活动目标:
1.了解拔河比赛的规则和基本技能。
2.发展幼儿的协作精神和团队合作能力。
3.提高幼儿的身体协调能力和肌肉力量。
活动小结：
拔河是一项传统民间游戏，它不仅是一项体育活动，更是一项集体活动。通过拔河，不仅能锻炼幼儿的力量和耐力，还能培养幼儿在游戏中的合作能力，增进幼儿的团队精神。在整个游戏开展过程中，孩子们的探究能力、运动能力、合作意识都得到了提升，孩子们玩在其中，乐在其中，收获了健康与快乐！
绘本活动：《我喜欢自己》
活动目标:
1.欣赏并理解故事内容，感受猪小妹正确认识自我，积极评价自我的心理状态。
2.尝试运用连贯的语言表达自己对图画书的理解，并愿意展示自己的长处，树立自信心。
3.懂得每个人都有自己的长处，学会善待自己，认同自己。
活动小结:
本次活动让幼儿发现自我，认识到自己的长处，能大胆的说出:“我喜欢我自己”，让幼儿感受自己的独特性。在设计此活动时，我考虑到这是个偏重语言领域的活动，于是我把幼儿的“注意听”与“大胆说”作为这次活动的重点，力争在问题的设计和提出上具有启发性，激发幼儿在别人面前表现自己的欲望。
生活课程：《我会穿衣服》
活动目标：
1、通过活动让幼儿学习穿衣服的方法，使幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。
2、通过引导幼儿讨论、尝试各种穿衣服的方法，锻炼幼儿动手操作能力，发展幼儿的小肌肉。
3、喜欢与同伴合作，体验穿衣的快乐。
活动小结：
在这节《我会穿衣服》的课程中，教师为孩子提供了充足的道具，便于幼儿动手操作活动的开展，教师在每个环节中都注意向孩子讲述注意事项，如穿衣服、裤子、鞋子前要分清正反。
活动总结：
本次“小小的我”主题活动课程出发点在于让幼儿能够初步感受自己，对自己有更加深入的了解。同时，对于自我的认知包括从身体健康和心理健康两方面对幼儿五大领域的能力进行提升性培养。本次主题活动以生活活动的课程居多，幼儿从一开始的不敢表达，到后面的自如表达是语言能力提升和自信力提升的表现。对于幼儿的成长来说自我认知很重要。