“教而无研则浅，研而无教则空。”为充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进教师的专业成长，我校开展了“优秀骨干教师标杆示范公开课”教研活动。机电教研组白雪老师带来了《焊接工艺》的实训课。
立足岗位，融入思政。
微课引课结合职业岗位需求，融入“技能成才，技能报国”思政目标，帮助学生树立正确的价值观，激发学生的学习动力。
教师主导，学生主体。
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采用任务驱动教学法，让学生在焊接维修电路任务驱动下展开教学活动，设计由易到难四个焊接任务，引导学生循序渐进地完成点-线-插件-电路一系列焊接任务。
融合信息技术，提升教学效果。
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利用视频展台、微课视频、游戏动画等信息技术手段，生动和直观地展示技能操作要点，明确任务要求，提高学生参与度和理解度，激发学生的学习兴趣。
德技双馨，目标高效达成。
白雪老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。注重职业素养与技能训练的融通，一条6S职业素养主线贯穿始终，让学生明确清洁、清扫、整顿、整理、安全、素养在焊接作业中的具体做法，提升学生的职业素养；一条由简到难的技能主线，帮助学生掌握焊接要点。
我们希望通过职业教育让一个个选择职业教育的学子，用技能报效祖国，肩负起“技能成才，技能报国”的历史使命。