课堂展风采，教研促成长—东河中心学校数学组“人人公开课”活动

　　秋风有信，瓜果飘香。教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进一步推进我校课堂教学改革，促进教师专业成长和教学水平的提高，10月24日下午，东河中心学校数学组开展了“人人公开课”教研活动。

　　第一节课由符承层老师执教，授课内容为五年级上册《小数的加法和减法》，符老师引导学生用数学的眼光看世界，积累调用已有经验，能够使学生更加主动的投入到新知探索中。借助复习整数加减法算理和知识的迁移，使学生初步感知小数加减法的计算方法。

　　符老师在执教的教学过程中，讲授充满亲和力。他以“小老师”分享想法，“小老师”带动其他学生，让学生在分享、练习、讨论中吸收知识。

　　第二节由符波老师执教四年级上册《简单的周期》，符老师能够根据学生的学情特点，因势利导，让学生在探索、比照中逐步掌握解决周期现象问题的方法，学生既掌握的扎实又学得轻松愉悦。

　　符老师，以盆花为例，大胆放手，给足时间让孩子们探索，让孩子们用自己的方式把规律表达出来，再通过比较列举法和计算法优化解决问题的策略，重点放在对计算方法的理解上。在说算理的过程中，教师注重师生间、生生间的互动，在交流中不断提升思维层次，从知道算式中每个数的意义到只要看到余数，就能做出判断。 在知识形成的过程中，看到的是孩子思维的发展。

　　评课前，两位老师分别从本节课在教材中的地位，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程等方面向听课老师们介绍了本节课的内容。

　　教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得，大家各抒己见。在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。