凝心聚力，研而致远。集体备课是教师合作研讨的一种有效形式。为了落实新课标学习成果，进一步提升教师驾驭教材的能力，提高课堂教学效率，发挥教师团队的智慧，本月三建中学初中英语组开展了扎实有效的校内公开课活动。在此次活动开展前，每位老师提前进行了教研准备活动，在深度研读和分析课标和教材的基础上，从学生的角度出发站在更高的角度上开展课程设计。为了更好的进行大单元备课，经过集体教研明确了以下几点：1，详细分解课标；2，研读单元教材；3，认真研读单元课文；4，分析单元内容并整合；5，单元话题拓展运用；6，深解单元习题。
熊怡老师本次公开课在课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验，并展示出了教师关爱学生、循循善诱等方面的教学特点。特别是在知识的引入过程中，十分注重启发学生思维，并在这一过程中努力提高学生的想象力和语言知识的运用能力。教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。能结合学校分组分享教学法和英语教学的学科特点，有效开展分组活动。学生能够积极参与，并能充分运用所学语言知识进行英语表达。
看，叶娇老师讲的多么投入，她那亲切的笑容，流利的口语，精美的课件让学生都陶醉在英语的世界中。她的课节奏清晰，明快，整个课堂驾驭能力非常强。上课的重难点把握准确，突出重点，突破难点。体现了叶老师对教学的精心设计。
孙晨曦老师设计了切实有效的教学活动，提高了学生阅读综合运用能力；课堂设计新颖合理，极大调动了学生的积极性。在孙老师的引导下，学生能很好的理解和运用所学知识。课堂上，学生生生互动，师生互动，学生参与度极高。
刘菊花老师呈现了生动、活跃的课堂教学，运用了多媒体课件调动了学生的积极性；利用图片、实物，形体语言创设了真实的情景；经验丰富的刘老师能以学生为主体，用问题贯穿整堂课，整节课环节流畅，生动有趣，注重讲练结合，课堂气氛活跃，所有听课老师都受益匪浅，收获满满。
魏艳玲老师在讲台上亲切耐心的指导，如涓涓流水滋润着学生们的心田，孩子们那渴望知识的眼神，上课认真专注的坐姿，积极踊跃的表现充分体现了三建学子的向上风貌。在小组合作的方式下，让学生感知、体验、实践和灵活应用语言，为学生设计了真实的语言环境。
水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。每节公开课后，参加活动的英语老师针对本单元的教学设计进行了讨论，并对最开始的设计版本进行了优化，形成了优化版。领导班子左莉娅老师和段莉老师对当堂课做了详细的点评，对老师们精心备课，了解学生，了解学情给予充分肯定。对老师们的课堂亮点，教学技巧，课堂智慧，给予学习和借鉴。对于老师们课堂上的不足，也大胆友善的提出。老师们在听课和评课中，进一步提升了自我，也使我们的工作更进一步。
教学路漫漫，潜心共求索。我校初中全体英语教师将继续践行课程标准，打造高效课堂，全面落实发展学生核心素养，为学生的终身学习打下坚实基础！