为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2023年11月29日下午，梁庄初级中学教师发展中心初中数学教研组组织，开展了集体教研活动，本次教研以八年级数学“同课异构”为主。
本次教研活动课程主题为：分式的基本性质。参与的两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
一、同课异构
在第一节课，由邢娜娜老师讲授，邢老师以简单复习分数的性质为引子，通过类比的方式引入本节课的主题——分式的基本性质。通过一个计算的例题，学生深入探究分数及分式中分子分母的变化过程中的关系。老师巧妙地设置了层层推进的问题，通过“一题多变，一题多问”的方式引导学生逐步深入探究。强调培养学生的自主探究能力，通过小组合作，学生讨论并上台讲解，使整个课堂充满活力。
第二节课由郭娜娜老师来讲授，郭老师以清晰响亮的语言和富有起伏的语调来引导学生回忆分数性质，借助生活例子，根据分数的基本性质类比分式的基本性质，使学生发现分式中分子分母的变化关系。通过巩固练习，学生可以总结出关键应用的在于找准公因式，并化简至最简分式。
两位老师的授课流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣。
二、自评互评
在自评互评环节，两位老师对自己的教学设计和效果进行了评价。邢老师注重培养学生的自主探究能力，信息技术运用恰到好处；郭老师讲解有条理，注重知识的讲练结合。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。其中，谢老师赞扬了两位老师的教学方法，特别是其中邢娜娜老师的练习设计，认为对学生思考和展示提供了充足时间。谢老师也提到了郭娜娜老师在学生自主探究方面的积极尝试，并提出让学生更好理解的建议。
三、集备研讨
以骨干教师为教研组成员介绍了大单元集体备课的流程，重点强调主备、合备、复备的步骤，以及案例解析。老师们学习了如何进行大单元集体备课，积极提出疑问和观点，形成初步认知。相信通过大家的共同努力，集体备课将更加规范和高效。
最后，张霞老师对此次活动进行了同课异构及集体备课活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。同时强调一节好的教研课就是一次集体备。