游戏类型：建构游戏
游戏时间：2023年11月29日
观察对象：小三班部分幼儿
观察者：叶老师
小班幼儿正处于认知和行为的建立发展阶段，而建构游戏对于幼儿发展想象力、审美能力、沟通能力、合作能力有着重要的作用。在建构游戏中，孩子们从开始的无目的性且结构技能简单的单个建筑物搭建，逐步转换到有目的、有计划的分工合作搭建。
在开始前孩子们会相互讨论，设计今天要搭建的内容，接着是分工取材，合力打造。在搭建的过程中，孩子之间也会出现分歧，便会思考哪样的方式较为合适。
通过这些区域活动，孩子们不仅培养了自己的创造力和动手能力，还提高了合作和沟通能力。他们学会了与他人分享、互相帮助，在活动中建立了友谊和信任。同时，他们也学会了自我管理和自我约束，学会了按照规则进行游戏和活动。这些能力和品质对于孩子们的全面发展具有重要的意义。