科技发展与我们的生活息息相关，镜湖新城实验学校为进一步落实科学发展观，培养学生的创新精神和创新意识。
2024年1月2日，在新年来临之际，在我校教学楼四楼的艺术长廊开展了“我的探究日记”科学连环画画展活动。
本次活动分为筹备阶段和展出阶段。筹备阶段，美术组老师向全体学生征集作品，绘画通过科学探索日记形式，用连环画方式表现生活中的科学小实验、科学畅想，作品富有时代理念。
学生们积极参加，共征集连环画作品达90幅，作品创意新颖独特，主题多样，色彩丰富，画面紧扣科技主题。体现了我校学生丰富的想象力和对科学探索的热爱。展出阶段，通过前期的筹备，美术组老师们精选了60幅作品进行装裱并展出，展出时间为期一个月。
下面请欣赏部分优秀线上作品！
作品名称：《机器人汽车修理》
作 者：周忆歆
班级：108班
创作思路：小米的汽车开到半路就坏了，机器人修理工用了紧急制动，带他和汽车来到了现代修理厂。机器人修理工立刻过来维修啦!真是又快又好。修好后，小米和机器人修理工说了谢谢，它微笑着飞走了。
作品名称：《恐龙投影》
作 者：洪钰阳
班级：106班
创作思路：我喜欢恐龙，于是，我在家里设计了一台恐龙图片投影机。
作品名称：《科技之梦》
作 者：吕清程
班级：202班
创作思路：一天，我在电视上看科技频道看到了卫星在太空探索。我查阅了好多科枝之城的书籍，了解了丰富的知识，画了张太空科技城的设计图。有一天晚上我躺上梦到自己穿上了航空服，邀游在自己设计的太空里，那一刻我觉得科技真美好,太空里的情景真的太美了!于是我就把有关科技的，这一天画成了幅画。
作品名称：《我的科幻梦》
作 者：杨顺馨
班级：208班
创作思路：上课时，老师问大家，谁能畅想一下我们的未来科技生活?我第一个举手，我有可多想法啦！未来购物的时候，我们只需要用模拟器输入我们想要的商品，商品就会自动派送到家，妈妈再也不用担心重物拿不动啦！以后我们看电影，可以身临其境，来到场景现场，感受电影的魅力。还能穿越时空，去往未来世界，那里有飞翔的汽车，空中的建设…哇！我开始期待未来科技的发展了!
作品名称：《梦启未来 星河灿烂》
作 者：章祖仪
班级：207班
创作思路：AI美女机器人向我伸出手引领我遨游未来的科技宇宙，我乘坐着鲸鱼遨游太空，在这里，我们实现了无数曾经幻想中的事，比如遨游宇宙、高科技种植技术、科技树屋等。科技是时代强音，也是人类福音，智能时代是当今无人机合作发展的新起点，AI技术不会使有思想的人黯淡无光，相反，会让人在获得自由和价值中创造并体验幸福，人类与人工智能各司其职，才能更好助推未来。在梦中，我无限畅想未来，期待那个高科技的时代。
作品名称：《未来科技园》
作 者：邢浩喧
班级：207班
创作思路：未来科技校园，希望把学校变成全球第一所高科技校园，未来的教室，像大胶囊一样，上课时老师会遥控，带孩子们去任何地方，教室的黑板语音控制，上课时黑板会根据机器人教授讲授的内容，自行写出好看的板书，机器人教授是百科全书，知识渊博，通过扫描也知道我们的哪里有不足的地方，会查缺补漏。促进孩子们的好奇心与创造力。
作品名称：《我的航天梦》
作 者：黄佳琪
班级：207班
创作思路：我的梦想是能够自由地遨游在太空，在那里我穿上了最新款的太空服，好奇地和每一个星球打着招呼!随着航天事业的发展，建立太空舱，也许人类可以到太空中去生活和工作。到那时，将会有幸成为太空城里的新公民，到太空世界里去生活和工作，人们穿着宇航服驾驶着飞船或者火箭，进入太空区域。空间站特点是体积比较大、结构复杂，在轨道飞行时间较长，有多种功能，能开展人类的生存活动!五彩斑斓的太空，像梦境一样神秘，酷炫的飞行器，宇宙飞船，让我们一起相信科技的力量，邀游太空也许将是梦想!
作品名称：《海洋卫士机器人》
作 者：曹菀玥
班级：204班
创作思路：前段时间，我在电视上看到了日本排放核污水的新闻，感到非常的震惊和生气，同时也为海洋里的生物们感到伤心，它们的生活环境被无情的破坏了，我希望能够帮助它们。所以我发明了一台海洋卫士机器人，它可以在海洋里自由穿梭，净化海水，保护海洋里的动植物，并且可以将大海里的固体垃圾收集起来，让大海的环境变得越来越好，让人类和动物朋友们都可以在美好干净的环境中生活。
作品名称：《飞行汽车》
作 者：高瑾妍
班级：203班
创作思路：早上去上学，路上堵车了，我要迟到了，呜呜呜...晚上回到家，我上网查阅资料，想知道如何让汽车飞行，以此解决堵车问题。我搜到一位很厉害的博士,于是，我就去请教博士，博士告诉了我飞行的原理，并送给了我竹蜻蜓。我把竹蜻蜒安装到汽车上，汽车发动之，果然成功飞上了天，哇，再也不会堵车啦!
作品名称：《探索黑洞》
作 者：吴瑾恩
班级：306班
创作思路：以小女孩视角，想象未来科技发展创造时空机。带她遨游太空探索未知黑洞。
作品名称：《有趣的静电》
作 者：郑舒怡
班级：305班
创作说明：在日常生活中，会有一些神奇的现象:脱衣服时听到过噼噼啪啪的声音，梳头发时头发被梳子吸起来了......本次绘画，围绕这些静电现象为主题，进行创作，分别为发现现象，准备材料，实验开始，得出结论这几个模块进行创作，最终认识静电现象，知道摩擦起电的原理，激发好奇心和科学探索的欲望。
作品名称：《精灵水母的漂浮原理》
作 者：鲁诗云
班级：305班
创作说明：周末去海洋馆看见了可爱的水母,于是动手制作起来。材料如下:一次性于套.透明水瓶、剪刀、橡皮筋。原理:制作的水母里有空气，把瓶子倒过来水母就会漂浮最上方了。
作品名称：《展望未来 科技改变生活》
作 者：范紫妍
班级：303班
创作说明：我在电视上看到宇航员在太空工作，对未来展开了无尽的幻想;在未来，大家的生活更加科技化，出行便利;宇航员可以在大空中种植各种蔬菜供人类食用;科技的进步让普通人也可以进入太空，在太空自由地邀游。
作品名称：《有趣的热气球》
作 者：李梓萱
班级：302班
创作说明：中秋节的晚上。爸色带着我去江边放孔明灯,当燃料点燃时，孔明灯的四周迅速鼓起，在重量变轻的同时，慢慢的升上了天空。有些景点会让游客们乘坐热气球去高空欣赏美景。热气球利用热空气上升，冷空气下降的原理飞向空中。热气球是由一个巨大的气囊。燃烧器用于加热空气，当它把加热的空气喷入气囊时，受热的空气会膨胀，热空气比冷空气轻，整个热气球的重量会变轻从而升上天空。
作品名称：《未来-2099》
作 者：赵一笑
班级：301班
创作说明：随着科技的发展，2099年，我们人类将解放双手，机器人则成为我们生活、工作的好帮手。
作品名称：《光之镜》
作 者：王若茜
班级：402班
创作说明：盲人女孩牵着导盲犬过马路，看不见外面的世界。科学家研究了复明眼镜，充满科技的“光之镜”有各种功能。女孩戴上眼镜重见彩色世界。
作品名称：《月球的形成》
作 者：张静伊
班级：503班
创作说明：中秋节那天,我看着月亮，突然想知道月亮是怎么形成的。我查了很多书籍，还是没有知道月球形成的原因。我在课堂上询问了老师，老师带我们去了天文馆看AR实景。在模拟实景中，我看了几万亿年前的宇宙和没生命的地球。突然有一颗小行星向地球撞击而来。与地球相撞后，有更多的陨石颗粒散，在地球引力吸引下，它们围着地球形成了星环，而有几颗陨石散片悄悄地聚集越来越多，慢慢地形成了地球的卫星一月球。
作品名称：《机器人洗衣机》
作 者：钱思辰
班级：402班
创作说明：机器人洗衣机的整体理念是"简洁·可爱·方便·安全”。本漫画由洗衣服很耗时间的洗衣机到智能全自动洗衣机的出现。再联想到制造一款机器人一体化洗衣机。配洗，配晾晒一体化，让人感到方便。
作品名称：《未来科技》
作 者：查君少
班级：503班
创作说明：暑假，我参观了科技博物馆，见到了很多高科技产品。想象着如果我们能发明设计出城市美容机，就能把城市包括路面建筑都能清洗得干干净净。如果我们有可移动智能医院，那些生病的人们就能够得到更及时地治疗。如果有光速传送机，人们就可以很快的收到包裹,这该有多便捷呀。让我们一起努力，向着目标前进吧!
作品名称：《太空畅想》
作 者：孙雅萱
班级：505班
创作说明：电视上播放的太空纪录片总是吸引着我，宇宙好美，喜欢画画的我拿起画笔勾勒着找想象中的宇宙:银河、行星、地球、人类的太空飞船。笔下的他们仿佛就在我眼前。我多想亲眼欣赏他们，置身其中。我相信有一天会自由飞往太空，去感受别样的风景!
作品名称：《奇妙的科学，祖国万岁》
作 者：王佳蓉
班级：604班
创作说明：在过去，古人有“嫦娥奔月”的故事，向往着天上的世界。在现在，科技发达，中国的科技人员为祖国发明了许多宇宙飞船和神舟去探索太空的奥秘。三十后人类可以在太空中旅游，了解太空的世界是怎样的。五十年后，人类在其他星球设下保护障，在保护障的保护下人类可以在其他星球进行各种活动。
学生在课余时间观看画展，将艺术融入学习生活，培养学生的德、智、体、美、劳的全面发展。
通过本次连环画展活动，营造我校学生“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好氛围，弘扬绿色生活的主题思想。大大培养了我校学生的想象力，为今后的科技创新埋下了一颗小小的种子。
