探索自我  自主探索—武汉市江汉区红领巾精武学校观摩学习

陌上花开
创建于2023-11-29
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  11月29日参加“国培计划(2023)”定西市县级农村骨干教师能力提升培训项目(小学英语)的老师们走进了武汉市红领巾精武学校进行参观学习。

     一节由Sara老师执教的三年级英语Happy Birthday开启了今天的培训活动。本课属于“人与社会”范畴,老师用丰富的表情,生动的教具,比较简单易懂的课堂语言,轻松实现了全英文授课。

     老师依托课标,创设了的卡通角色Suosuo的生日情境,让所有学生都有参与感,在趣味体验中,轻松实现语言习得,在体验中实现了学会关爱家人,关爱朋友的育人价值。       

     值得一提的是,老师紧紧围绕课标要求,将之前学过的生词嵌入本课的核心句型。将之前学过的单词融合情境,在学生了解功能句的基础上,引入新单词Pizza,chocolate和tea.做到词不离句,才能给孤立的单词赋予生命。

       

      

  想起一进校门映入眼帘的四个大字---探索自我,教学的道路上不就需要不断探索吗,不断探索更优的教学方法,不段探索更好的育人方式,只有教师不断自我探索,才能引导学生不断探索自我!        

      

       

  实践需要理论来指导,一场视觉盛宴之后,又聆听了江汉区航空路小学王红老师的讲座《新课标下小学英语教师专业素养的培养》,王老师从专业素养的培养和专业素养的提升两方面进行阐述。王老师说教师专业素养的提升是必要的,但是自主的提升才是最重要的,教师必须要有创造性。教师缺少创造性,就会缺乏创新思维和教学方法,难以激发学生的学习热情和创造力,从而影响学生的学习效果和未来的发展。

  路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。新课标的改革已经为我们英语教学开启了一段新的旅程。作为一线的教师,我们肩负着为学生提供高质量英语教育的重任。在这个新的起点上,我们需要快速补充理论知识,以便更好地指导我们的教学实践。只有不断排除万难,充实自己的专业知识,我们才能在接下来的旅程中更好地引领学生走向成功。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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