一日生活皆课程，在幼儿园生活中处处都是教育契机。为进一步强化汊河镇中心幼儿园教师科学的保教理念，提升专业素质，加强园区间的交流及资源共享，促进保教质量的提升。2023年11月29日汊河镇中心幼儿园第二分园开展了半日观摩评比活动，邀请了幼教集团姐妹园区的老师们入园观摩研讨。
盛情邀请 如约而至
趣味晨间 享受快乐
伴随着欢快的歌声，班级教师根据孩子年龄特点，利用有限的场地，开展了户外晨间混龄体育游戏活动。结合《指南》中幼儿动作发展目标，利用现有材料创设活动环境，发展孩子各项运动技能，以促进孩子身心健康发展，孩子们在精神饱满、体力充沛的状态中开启美好的一天。
区域改造 创意无限
为了最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验需要，尽快适应教育的新形势、新要求，转变教育观念，从实际出发，把区角游戏创设作为工作重点，老师们将本班区域改造理念及想法分享交流。
中二班的李悦老师结合中班幼儿的年龄特点、兴趣爱好，注重提供可操作性材料，改变了以往单一的阅读区环境，让孩子们在阅读区也能玩出“花样”与“智慧”。
中一班老师以本班区域设计理念为切入点，结合本班幼儿的年龄特点以及发展水平，融入幼儿的想法，对班级区域布局进行了更合理的规划。在美工区增添各种活动材料并与主题课程相结合，大大提高了幼儿创造的积极性。在建构区增加废旧材料作为建构辅助材料，有效地引导了幼儿游戏向更高水平发展。
小一班的郝敏老师立足于本班区域所存在的现状问题进行分析，重点关注区域位置、空间大小等适宜性问题并进行统筹调整，根据小班年龄特点添置纱幔、小床以及生活中的小物件，让娃娃家的环境优美、温馨、和谐。
聚焦分享 助力成长
半日活动观摩结束后老师们通过集中反馈的方式，分析了活动中的亮点和不足，分享了自己的建议和小妙招。活动最后，蒋园长对此次教研活动做了总结，肯定了各个班级工作做得扎实，并对每个班级的交流内容进行梳理，在区域创设方面提出“促进孩子持续探索、促进同伴交流、促进孩子自主选择、提供个别化学习机会。”
一点一滴在积累，一朝一夕在发生，一颦一笑是收获，相信在“学而思、思而变”的教研氛围中，老师们会不断获得自身的专业成长，做细做实一日生活的每个环节。
初审：陈晓雨
终审：蒋萍