“英”你精彩，“语”你同行
由当阳市教育局教学研究室承担的宜昌市级规划课题“初中英语作业创新设计与管理研究”（YJK2021047），按宜昌市教育科学规划领导小组办公室结题工作的要求，在当阳市育林学校教联体庙前中小学举行进行了现场结题评审。
此次活动我们首先观摩了当阳育林学校张春燕老师Go for it Book3 Unit5 Do you want to watch a game show? Section A 1a-2c，精彩的一节示范课。
来自玉阳中学教联体广家洲校区的陈丽老师对张老师的课进行了点评。陈丽老师认为张老师在课堂中特别注重“教-学-评”一致性，每个阶段活动都有星级评价，这一创新性评价让学生可以随时了解自己所学是否掌握，非常具有实操性。
来自玉阳中学教联体河溶中学的杨海波老师认为张老师这节课遵循学生认知规律，巧妙的设置了由浅入深的作业任务。尤其是最后的Homework，迎合新课标，尊重学生个体差异，将作业进行了分层，分为必做——巩固学生知识和选做——与家人或同伴分享What's your favourite show? Why?。这一探究性作业，培养了学生主动创新的能力。
课题负责人初中英语教研员李军李教研针对本次课题的背景，目的，意义，方法等一系列研究成果进行了清晰的阐述，让我们了解了此次课堂的成长历程。
专家组通过研究现场考察，观看作业设计成果展示、听取研究报告、查阅过程资料，与课题组质询答辩等方式，形成了如下评审意见：
课题研究具有一定的现实和实践意义。课题选题基于“双减”政策背景下，以《宜昌市义务教育阶段书面作业设计与实施指导意见》为指引，采取策略成立区域中心学科组，从“初中英语课时作业创新设计与管理研究”、“初中英语单元作业创新设计与管理研究”和“初中英语学期作业创新设计与管理研究”3个子课题开展了课题研究。课题组一方面通过单元整体教学研究，促进英语教师通力合作，互助互学，提高教师英语专业素养；另一方面依据校情及不同阶段学生年龄特点，开展集体备课，研讨出一些创新作业设计及规范作业管理的一些措施，减轻了学生过重作业负担，提高了作业的质量和趣味性，激发学生对英语学习的兴趣，真正达到“减负提质”的效果。
评审专家李文田主任和徐小敏教研员对今后英语作业设计提出指导性意见。
课题组评审组专家们认为课题组研究态度务实，研究报告目标明确，内容较为清晰，方法可行，过程资料详实，组织管理有效，研究成果丰富，完成了预定的研究任务，达到了课题结题的要求。专家组一致同意课题结题。评审组专家饶向前主任宣读结题鉴定意见。
课题组负责人李教研最后作表态发言。
本次活动为课题组成员提供了学习和借鉴，正如李教研所说： 课题结题只是任形式上告一段落，我们来到了新的起点。我们将在前期取得研究成果的基础上，继续深入本课题的研究，求真、求实、求精、求新，力争获得新方法，取得新经验，新成果。力争打造一支“学者型”、“智慧型”、“专家型”的教师而不懈努力。
编辑：张书颖
终审：李 军