提高课堂教学效率 培养数学核心素养

昝荣华
创建于2023-11-29
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第三届辽宁省小学数学教研核心团队和学科工作站阶段研究成果现场展示会于11月27日~29日进行,此次展示会由辽宁教育学院主办,沈阳市教育研究院、沈阳市浑南区教育局、沈阳市浑南区教育教师进修学校、沈阳市浑南区第八小学共同承办,旨在充分发挥辽宁省小学数学教研核心团队、学科工作站的示范、引领辐射作用,探索落实《义务教育课程方案(2022年版)和义务教育数学课程标准(2022年版)的路径与方法,促进小学数学教研和教师队伍专业发展,提高课堂教学效率,推动数学核心素养落地,分享小学数学教研核心团队和学科工作站阶段研究成果。

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柳城街道中心小学教研员张继辉接到培训通知后立即传达到各小学,要求各校的教学领导及时组织教师认真观看,每天将观看视频或图片发送到学校信息群,培训会结束后撰写培训心得、反思或总结留校存档。

各小学教学领导接到通知后积极响应,查看课程表,要求班主任教师根据课程安排自行调节时间,抓紧一切课余时间尽可能的参与培训,在正常教学允许的情况下组织教师集体观看展示会。

南大营子小学教师学习中

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郭家小学教师学习中

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腰而营子小学教师学习中

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拉拉屯小学教师学习中

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十二台小学教师学习中

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下洼子小学教师学习中

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袁台子小学教师学习中

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立足核心素养

聚焦种子课堂

    ——朝阳团队展示

29日上午,朝阳县大庙中心小学核心团队代表朝阳市作成果汇报。张晓静老师展示了微课《长方形的面积》,并汇报了设计思路,从研读教材、研读课标、预期学生理解入手,确定教学设计,进而进行微课教学。微课展示结束后,朝阳团队展示了“长方形、正方形面积的计算”教学研讨。朝阳团队在聚焦种子课堂的过程中,详细阐述了六段式教学步骤,关注了学生获取知识的过程,团队展示了课的设计与课标中三会的密切联系。

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晓梅部长作总结时强调三点:

1、省核心团队和学科工作站成员要深入课堂,研究种子课、生长课、主题活动课的策略和方法。

2、省核心团队和学科工作站成员要引领区域学校扎实做好校本研训工作。

3、省核心团队和学科工作站成员要重视研究成果的提炼和分享。

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“学而不思则罔,思而不学则殆。”有学就要有思,学思结合才能有进步,才能有提高。展示会结束后,我校教师及时撰写培训心得,内容详实,体会深刻。

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每次培训对于我们来说都是一次思想上的洗涤,通过这次学习,让我明白核心素养是数学教学的精神支撑,教师在教学时要联系实际,创建各种外在环境,鼓励学生自主学习自主实践,促进学生的多面发展,也可以提高学生对于数学的运用能力。数学是一个简约的事物,需要通过不断的学习,才能真正体会到数学的独特魅力。核心素养是提升学生数学能力的重要配件,也影响着学生对各个科目的理解和应用。

文字编辑:昝荣华

照片采集:王丽红 昝荣华

策划校对:王丽红

审核:牟广辉

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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