为了进一步提升教学质量，在吉军校长的要求下，我校在11月28日至12月4日开展全校教学常规检查，对教学过程及其结果进行监督、评估、指导和改进。严格的教学检查可以发现教师在教学中存在的不足，并及时指导和纠正。通过教学检查的结果，教师可以进行自我反思。
我校教学副校长王星云、高三分管副校长史永海、高一分管副校长董励国、教研处张颂栋主任、杨小凤老师对高一、高二、高三的全体教师的备课、作业批改、教学进度、课程表、过四关之高考关、学生的作业本、改错本等进行实地查看，并公示检查结果。
古人云：“凡事预则立，不预则废”。正所谓“有备而来，有备无患”，“只有课前的精心预设，才有可能在课堂上实现精彩的生成”。上课好比作战，备课就好比战略部署、写作战方案。“不打无准备的仗”，准备得越充分，越符合学生学习的规律，上课的效果就会越好。
通过对学生作业的批改，能了解学生对所学内容的掌握程度，从而确定课堂重点，及时在课堂上纠正提高学习效果。批改学生的作业也能了解到学生的学习习惯，比如有的同学粗心、应付，有的同学认真、有创新等，批改作业对后进的同学有一种提震力，从而改掉一些不认真做作业的坏习惯。
高考试题研究对教师专业成长具有重要的意义，能够帮助教师不断完善教学内容和设计，掌握最新的教学理论和研究动态，使教学更具有时代性。研究高考试题对教师专业成长具有极大的价值，能够更加科学有效地对学生进行教学，从而促进学生素质提升和提高教师专业水平。
背诵是学习中最基础的方法之一，通过背诵，能够迅速提高学生的思维深度和灵敏度，以及对事物的逻辑性和判断力，有益于学生综合思考和独立思考能力的培养。背诵还能够提高学生的听说读写能力，为日后的交流和沟通提供更加丰富、精准的语言素材。长期坚持背诵能够有效地提高学生的注意力和自律能力。老师们制作落实表，督促学生们及时完成背诵任务。
教学检查工作的重要性和意义不言而喻，只有通过教学检查，才能够发现教育教学中潜在的问题和不足，及时纠正并提高教学质量，使我校教育事业取得更大的发展和进步。
策划：吉军
审核：王星云、郭舒利
编辑：姚晓萌、丁昊