时光清浅，不负韶华，怀揣着对科学教学的殷殷期待，科学组成员又一次聚集在一起，聆听陈亚妮老师带来的课《斜面》。
陈老师课堂注重了让学生猜测，这是科学探究的基础，在这个基础上进行大胆地实验验证，亦步亦趋地进行科学探究，发现科学的规律培养学生良好的科学素养。
课堂中，陈老师从日常生活入手，创设生活的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习科学、研究科学，同时把学习到的科学知识应用到生活实际。
在陈教师引导下，学生们分组进行探索、实验和研究。把科学视为一种有意义的探索过程，从“提出问题、进行假设(猜想)、设计实验、交流、验证假设”这些步骤来进行。在这样的教学氛围中，孩子们积极思考，认真做实验细心观察，细致记录。孩子们的探究精神和科学素养得到了培养。
今天的活动已经结束，然而我们为科学教学实践的脚步永不停驻。路漫漫，我们必须从现
在就走起来，虽远且行，且行且珍惜，相信我们一路会看到更加美丽的教育风景。