秋意正浓，时光清浅，为了进一步开阔视野，学习名校先进的办学理念和管理理念，第四批顺德区中小学教坛新秀高中组早早来到了南通中学，开启了第二天的跟岗学习交流。
根据安排，11月29日跟岗培训教师们按学科分组参加了集体备课观摩活动，活动开始前，各科教师准备充分，提前研究教材，将教材中的困惑与问题总结出来，进行集体研讨。集体备课过程中，教师结合实际情况，围绕不同班级进行细致分析、深入研讨。活动中，老师们认真领会教案，毫无保留地提出各自的观点和建议。集体备课活动结束后，跟岗培训的教师们与通中教师们进行深入交流学习，学员们感受到集体备课能实现资源共享，更好地发挥团队智慧，全面提高课堂教学质量，助推学生核心素养发展。
地理科老师参加备课组会并进行交流
物理科老师参加备课组会并进行交流
英语科老师参加备课组会并进行交流
除集体备课观摩活动外，跟岗教师们还深入百年名校南通中学的课堂，认真观摩和学习新高考下的课堂教学，亲身感受江苏省名校严谨的教风和浓厚的学风。在课堂中，南通中学的老师们向学员们展示了原汁原味的教学，让跟岗教师对课堂有更真实的体验。灵活多变的教学形式，让教师们看到不同的教学风格。
英语科老师深入课堂
下午，李馣老师展示了一堂全校物理公开教研课，授课内容为《交变电流》。李老师准备的实验器材十分丰富，还根据教材的内容和学生的实际，对课堂进行了精心设计，利用精彩的实验导入和层层递进的问题设计，帮助学生更容易理解新知识，学生的思维能力也得到了很大的提升。
物理科老师观摩课堂
短短1天的学习，我们看到了众多老师身上的闪光点，也意识到了在教学上我们还有广阔的进步空间。在接下来的时间里，我们将继续学习南通老师们优秀的教学经验和管理经验，勤于反思，把外出学习所得运用到实践工作中，努力提高教育教学质量。
学员感悟
11月29日，今天是在南通中学跟岗学习的第二天，我们有幸参加到高一备课组活动。备课组的主要内容是打磨王诗琪老师“城市与乡村”的公开课。首先，王老师先介绍对这节课的思路，然后备课组各位老师认真聆听并提出自己的看法和建议。从王老师的介绍中，能感受到王老师为了更好地呈现知识内容，搜集了大量的图片资料，还走访了南通市不同功能区的土地租金。随后，备课组老师就如何理清课堂线索、升华思想等提出了建议。通过参加本次备课组活动，我对如何打磨出一节好课有了更深的认识：立足本土，挖掘身边的地理素材；一节课要有亮点有重点也要有清晰明了的课堂主线；课堂要有拔高，升华思想，培育学科素养！（谢结珍）
学习的第二天，我怀着兴奋的心情参加了期待已久的高一英语备课组活动，体会了南通中学的办学理念，了解了南通中学的教学管理工作。在备课组活动中，我学习了南通中学学导式的智慧课堂，从情境创造、问题驱动、问题链的产生、自主学习、互相探究、拓展延伸等多方面进行了深入探究。在活动中，南通中学多元融合的创新教学模式，使我受益匪浅、收获满满，同时给我校实行双主课堂改革提供了宝贵的蓝图和无限的前景。（苏结仪）
都说全国教育看江苏，江苏教育看南通！我怀着一颗好奇心，来到江苏南通中学一探究竟。初来通中，我不禁对江苏教育竖起大拇指！继往开来的院士，令人叹为观止的清北生，威风凛凛的少年航空班，心系民族的西藏班，使命担当的创新班，这就是多元融合教育的南通中学！而通中的课堂改革也很好地体现对学生核心素养的培养。通中的课堂从翻转式课堂到学导式智慧课堂，以情境导入，问题驱动，设置问题串引发学生深度思考，对有难度的问题进行小组合作探究，最终达成概念的构建和能力的锻炼！课堂体现学生的主体地位，培养学生的合作探究能力和科学思维，发展了学生核心素养！（许蝶燕）
今天南通中学的跟岗学习让我受益良多，听的《交变电流》这节公开课，李老师用交变电流演示仪，数字传感器让交变电流的图像呈现在电脑上，让学生通过改变线圈的匝数，正对面积，磁场强度，角速度以实验探究的形式得到这些物理量与电动势的关系，再进一步通过数学推导得到其函数表达式，层层设问，步步深入，以问题驱动的方式呈现了一堂精彩的课。（马 珊）
本篇后期
拍照：许蝶燕
撰稿：梁亦辉
编辑：谢结珍
审核：苏结仪，马 珊