为发挥名师优势，促进教育教学资源共享，激发学生学习兴趣和潜能，全面提升区教学水平和老师们业务能力，11月29日，在我区历史名师工作室的指导下，全区历史教师在姚家房中学欢聚一室，重温长征路途，聆听长征故事，传承长征精神。
课堂展示
李秀娟老师根据本班学生的学情、教材特点和课程标准，按照学生的认知规律，为实现本课的教学目标，突出重点，突破难点，选用恰当的教法学法，充分调动学生学习的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，培养自学能力和自学习惯，提升读图说史的历史核心素养，激发家国情怀。
李老师深挖教材，精心设计教学过程，积极发挥教师的主导作用，还课堂时间给学生，充分发挥学生的学习主体作用，以“问题链”方式实施教学，学生积极主动探究讨论问题，课堂气氛活跃。
李秀娟老师课堂过渡自然，无缝衔接。长征背景，长征历程，长征意义水乳交融，浑然一体。整课分为三个篇章，从析—理—绘—传—学—解六个方面梳理知识，突破重难点，整体效果较好。
李秀娟老师课堂气氛活跃，学生兴趣浓厚，既能在老师讲授时凝神聆听、积极思考、认真笔记，又能在小组合作交流时，在组长带动下，有序合作，积极探讨，在交流中碰撞出思想的火花，情绪高涨。
听课领导及老师们全神贯注，认真听课，细心观察课堂环境，师生互动，时而严肃，时而展颜。时而耳语，用心琢磨，兴致高涨。
教研活动
课后，李秀娟老师对教材、课标、核心素养、学情、教学设计及板书设计进行了详尽而深刻地说明分析，并且进行了反思。教研员李素芳老师及各校听课领导、老师们根据李秀娟老师教学课堂，说课反思进行了评课、研讨交流活动。老师们分别从教材把握、教学方法，学生活动等多方面提出自己的意见和建议，剖析深刻，见解独到，真正在教研中实现共同研讨、共同提高。
在区教研室历史名师工作室的引领下，为今后历史科目教学指明了方向，历史教学水平会越来越高，我们会继续努力，奋勇争先，在摸索中不断成长，在成长中不断发展壮大！
