为践行“双减”政策，以及落实“321”生本课堂理念，优化课堂教学，更好地推进教研活动高质量发展，促进教师之间的交流，加快教师专业成长。在2023年11月29日下午，岱岳区开元中学数学组开展了数学组内教研活动。
六年级数学组开展了同课异构活动，由今年刚入职的两位新教师胡丽婷和高璐老师为大家带来了精彩的两节课。这两节课，两位教师同讲一个课题:整式的加减。两位教师均使用了321生本德慧课堂的模式，充分体现了以学生为主体，在课堂上，以学生自学，助学和互动展学为主，教师引导为辅。胡丽婷老师的课严谨充实，讲练结合，并将猜想证明的数学思想融入课堂。高璐老师的课堂风趣幽默，师生互动频繁，整堂课气氛愉悦。课后，六年级数学组教师利用课间时间对两位老师的同课异构进行评课，从教学设计、课件修改、上课节奏、学生常犯错误如何进行讲解、课程进度等方面进行商讨和统一。
七年级数学组举办了说课活动，马金颖老师从本节课的课标分析，通过电影院、教室内这些大量的生活实例都说明在平面内需要两个数据来表示位置，帮助学生理解图形位置确定方式的合理性。并且结合了军事演练等素材，渗透了国防教育。焦明炜老师明确学生的学习目标是掌握确定位置的四种方法，了解在平面内确定物体位置都需要两个数据，有序数对法和方位角和距离法是重点。在教学中可以通过同伴助学的方式学习有序数对法表示位置，为后面的坐标系做准备。课后七年级组集备讨论并分析了第五章第一课时《确定位置》的重难点和教学流程，规定了这一周授课的进度及教学方式并回顾第四章学生出现的问题，制定了针对性的训练，最后传达了周主任在视导反馈会的内容及相关要求。
八年级数学组开展了“同课异构”活动，活动的主题围绕“平行四边形的性质”展开，参与的两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。最后，八年级数学组对两位老师的教学设计和课堂效果进行了评价。两位老师准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，两节课都落实了“321德慧幸福课堂六要素”，授课以学生为主体，老师适当引导，把课堂交给学生。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，大家共同分享交流了自己的收获。
相信通过这次教研活动，数学组老师们能有所收获与成长，带着新的启发思考，不断践行“321生本理念”，在教育教研之路上聚力前行！