人人一堂优质课，比拼教学基本功

第一节课是王玉娇老师的科学课《大熊的储藏室》这节课是以引发对生活中分类运用的关注。学习按物体的两个特征进行二次分类，学会有序整理，养成良好的分类习惯。

第二节课是林立美老师的科学活动《呼～变大了》本节课是以观察充气过程，感受物体充气前后的大小变化。

第三节课是李坤颖老师的中班语言课《甜甜的棒棒糖🍬》本节课幼儿操作中感受分类的作用，尝试根据食物的外部特征，学会有序整理，养成良好的分类习惯。

第四节课是孟庆歌老师的科学活动《奇妙的溶解》活动主要以让幼儿感知、发现水有溶解的作用，使幼儿知道有的物体在水里能溶解，有的物体在水里不能溶解，以及溶解的快慢受水温的影响。让幼儿喜欢自己动手做实验，感受探索科学的乐趣。

第五节课是潘兴亚老师的艺术课程《斑马🦓的魔法衣》本节课以尝试运用黑白图案装饰斑马，欣赏斑马魔法衣多样的排列组合，体验黑白装饰画独特的绘画风格。

第六节课是邢艺老师的艺术课程《小小侦探员》主要以结合小小警官破案过程情境，感受欢快活泼的音乐性质，学用生活情景动作合乐表现，体验和同伴共同破案成功的喜悦。

第七节课是黄美荣老师的科学活动《有趣的排序》本节课以通过活动，学习按某一特征有规律的间隔排列规律排，在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。

第八节课是梁彤老师的科学活动《有趣的对称》主要以感知物体对称的基本特征，初步理解对称的概念。能在理解对称的基础上，操作多种材料，表现对称的图案，感受对称美和对称的稳定性。

第九节课是林晓娟老师的音乐活动《士兵突击》本节课以倾听、理解并区别音乐作品的变化，感知乐曲的停顿，能大胆地表现自己，感受和同伴游戏的快乐。

第十节课是田雪老师的美术活动《秋天的树林》本节课以感知秋天树林的丰富色彩，喜爱秋天，尝试用红、黄、绿色系，以及点画的方法表现秋天的树林。

第十一节课是王欢老师的音乐🎶活动《波点跳跳跳 》教师根据故事情境，随着音乐的节奏做走和找的动作，在帮“点点”找点的过程中快速反应地做变大变小的动作，锻炼快速反应，以克制能力保持造型；不急于拿“点”，拿“点”不急于贴。

第十二节课是徐庆云老师的科学活动《森林小警官》本节课以乐于观察、发现问题，运用已有经验进行简单的归类、判断与推理，巩固对动物特征的认识，体验破案成功后的快乐。

第十三节课是冯莉老师的科学活动《图形变变变》幼儿在情景中能用拼图的方法，把几个几何图形变成不同的物体，从而喜欢参加数学活动。

第十四节课是管彦冬老师的大班艺术《仙女的魔法彩带》活动主要以感受乐曲不同的旋律节奏，能跟随乐曲的节奏舞动出不同线条并大胆表演，尝试创编出不同的线条动作，体验舞动彩带的快乐。

第十五节课是张俊莹老师的科学活动课程《奇妙的水油实验》教师主要以培养、激发幼儿科学现象的兴趣，提升动手操作能力。通过自己实验知道油不溶于水，理解词汇：融合、分离。

第十六节课是蒋倩楠老师的小班语言课程《逃走的爆米花》主要以幼儿倾听故事，了解有些食物经过加工， 知道美食虽然好吃，但不能多吃，学会分享美食。

第十七节课是乔丹丹老师的名称科学《脏水变干净》 教师主要以幼儿探究多种材料过滤脏水，感知污水通过多层毛巾过滤可以变干净，提高观察、分析和动手操作的能力，增强环境保护意识。

第十八节课是赵杰老师的绘本故事小班语言《报纸上的洞洞》教师主要以初步理解故事，尝试观察画面，愿意表达，乐意参与活动，体验活动的乐趣。

第十九节课是闫迪迪老师的奥尔夫音乐游戏《超级玛丽》教师以知识目标:倾听音乐，感受乐曲的旋律和结构，尝试随乐做相应动作，在游戏情境中，不畏艰难完成解救公主的任务,体验成功后的喜悦。

第二十节课是王琪老师的科学活动《有趣的水》教师主要以让幼儿认识水的基本特性（无色无味、透明、流动性）。知道水是生命之源，了解水的用途，激发幼儿对水的探究，懂得要节约用水。

第二十一节课是张艳老师的玩转乐高《街灯》以幼儿能灵活运用掌握的互锁结构技巧，引导幼儿复习搭建技巧，体验乐高搭建游戏的快乐！

在我园进行《人人一堂优质课比拼教学基本功》活动期间，有幸听到了很多优秀教师的课，不同老师的讲课风格和特色深深吸引了我们，互相学习，彼此成就，在同事身上我们都学到了许多新的教学方法。每堂课都体现了新课标的精神和理念，下课后我们进行了评课，这使我进一步反思了自己的教学过程和教学方法。

优质课比赛是一次大练兵，比赛的结果是次要的，扬长避短，提高水平才是最重要的。希望各位教师都能够把本次的比赛结果当作今后奋斗的一个新起点，在我们今后的教学实践中，"博采众长，熔于一炉"、"结合实际，为我所用"，不断努力优化课堂教学，提升专业水平，提高教学质量。