行稳方能致远，千里源自跬步。为强化学校常规管理，切实提高教育教学质量，使教学常规工作细致化、规范化，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，精准研判各学科在教育教学方面存在的困难和问题，2023年11月29日兴庆区实验第二小学前程校区迎来了11月份常规检查。
备课手册检查
备好课是上好课、提高课堂教学质量的前提和基础。通过此次检查，可以看出各任课教师备课态度认真，教案设计规范，课时数量充足，并能做到超前备课，且每课时教学目标明确，教学重难点突出，教学准备充分，授课环节清晰。老师们都能对所上的课进行深刻且实际的反思。在书写上，教师们也做到尽善尽美。
学生作业检查
作业批改是老师与学生的间接对话，是老师了解学情的最根本途径。作业批改体现了老师的责任心和工作态度。每位教师都能做到细心批改学生作业、适时给予真挚评语。
听课记录检查
听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，听课评课不仅可以实现课堂教学的管理功能，而且可以有效地促进教师个体的专业发展，从而带动整个教师队伍的成长，促进课堂教学生命化，使课堂真正的动起来。
常规反馈
经过检查，看到了老师们严格按照学校教学常规要求规范自己日常教学行为，备课态度认真，批改作业及时认真。学生在书写方面进步很大，做题正确率也有了很大的提高。
优点：
1、 备课次数充足，备课详细，二次备课用红笔做标记，重难点也都做了标记。
2、 作业次数齐全，全批全阅，有二次复批的痕迹。
3、 教学反思围绕教学内容展开及时有针对性。
建议:
1.对于请假学生作业要及时复批。
2.听课记录要有总评，完善表头信息。
3.同年级课堂作业次数尽可能一致，进度一致，学期末达到16次。
4.中高段达标检测单随教学进度及时跟进，注意教学进度。
5.教学中重视计算，认真分析每次隔周赛孩子存在的问题，关注学生成绩变化。
本次教学常规检查，进一步强化了学校教学管理工作常态，对教师日常工作起到督促和提醒的作用，让老师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，互相学习，取长补短，并根据存在问题，及时改正不足，真正达到以“以检查促规范、以规范促提升”目的。
风正时济，自当破浪前行；任重道远，更需快马加鞭。一次检查就是一次交流，一次促进，更是一次教学能力的提升。教学常规工作是教师的本职工作，是学校教学工作的核心，更是学校的立足之本。我们相信每一位教师定能不忘初心，守好教学常规这条底线，继续谱写实验二小教育教学新篇章！
编辑：翟霆
审核：马涛