课堂是学校教育的主阵地，课堂是教师成长的舞台。为了进一步营造教学教研的氛围，贯彻我县教育局教研室在全县开展“教研季”的活动方案，我校开展了“八字育人理想课堂”的教研活动。四年级语文组李兆亿老师进行了精彩的课堂展示。
李老师执教的《为中华之崛起而读书》是部编版小学语文四年级上册第七单元的一篇精读课文，本单元的人文主题是“天下兴亡， 匹夫有责 ”。李老师在设计本篇课文的时候先依据单元要素抓主要人物➕事件的方法，让学生进行复习，然后围绕中心词“中华不振”一步一步的引导学生一层层深入理解，在理解课文中，通过多种方式的读，观看图片和视频让学生们加深感受，再结合诗歌让学生体会周恩来的报国之志。
李老师让学生进行批注圈画，在此基础上再进行小组合作交流。李老师在课堂上努力成为一个学习的引导者、参与者和点拨者，让孩子在阅读中学会思考，一步步地引导读。接着，李老师让学生在配乐朗读中感受“中华不振”，然后播放中国饱受屈辱的视频，进一步深化“中华不振”。接着播放视频让孩子们感受一百年前的中国经历了怎样的屈辱，此时，学生的情绪被点燃，爱国之志被激发，在这“不悱不发”之际，老师适时提问：“面对此情此景，你心里会想些什么？”这样的情境创设，把学生引向文本的深处，激发了他们的深度思考，从而再次引出了周恩来的志向——为中华之崛起而读书，将课堂推向了最高潮。
听课互学习，评课互成长，听课以后四年级语文组的老师们趁热打铁，在雷云棚组长的组织下进行评课活动，听课只是学习的过程，而评课才可以让我们这些年轻的教师迅速成长，在讨论过程中，大家畅所欲言既指出了李老师值得学习借鉴的地方，也指出了不足之处，并有针对性的提出一些宝贵的建议！就大家的讨论，李老师认真记下了每一位老师的建议，认真反思，取长补短！
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，语文教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。
撰稿人:权亚鑫
审核人:雷云棚