本次活动，教研组长谭兆平老师提前进行了充分的准备。通知到每一位数学老师，一年级的数学老师们也都积极参与。
此次先导课由王志豪老师执教，授课内容为一年级下册第五单元内容《认识人民币及元、角、分》，王老师引导学生用数学的眼光看世界，积累调用已有经验，能够使学生更加主动的投入到新知探索中。
王志豪老师在执教的教学活动过程中，讲授充满亲和力，以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让学生在轻松愉快的气氛中吸收新知识。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒。课后一年级数学组所有老师集中到一起共同探讨，大家畅所欲言，各抒己见，交流分享，绽放群体智慧的光芒。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
首先王志豪老师向我们介绍了《认识人民币及元、角、分》这一课。使孩子知道人民币的单位有元、角、分，知道1元＝10角，1角＝10分，会进行人民币单名数之间的简单的换算。经历认识人民币的过程，初步培养学生观察、比较、分析、推理等能力。体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，了解简单的货币文化，并知道爱护人民币。
谭兆平老师给我们带来《兑换人民币》这一课,使学生认识生活中常用的5元及5元以上面值的人民币，知道不同面值人民币之间最直接的兑换关系。进一步认识各种面值的人民币，初步培养学生分析、解决问题的能力。进一步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，感受数学与生活之间的联系。
李梅雪老师随后向我们带来的是《简单的计算》。使学生理解和掌握人民币单位“元”和“角”之间的换算方法，会进行一些简单的换算和加减法计算，能运用简单计算解决实际问题。通过购物活动加深学生对各种面值人民币的认识，初步培养学生分析、解决问题的能力。感受数学与生活的密切联系，体会人民币在商品交换中的作用，感受“元”是最常见的人民币单位。
赵凯丽老师向我们带来的是《解决问题》。使学生能够运用“尝试－调整”和“有序罗列”的策略解决在钱数限定的条件下购买物品的实际问题。引导学生经历解决问题的一般过程，了解不同的解题策略，积累解决问题的方法和经验，体会有策略和有序思考的优势。让学生感受到数学和实际生活的联系以及数学的应用价值。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。