初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。
为落实课题研究工作，积极关注研究成果，提高教师的教科研能力，促进学校教科研工作的不断发展。11月29日，文昌学区县级课题集中结题汇报现场会在我校召开。
出席本次结题报告会的专家有：县教研室副主任杨鹤、党支部副书记余建波、理化生科教研员母林恩。
报告会由文昌教育督导站教研员邬锦同志主持，参加此次结题报告会的还有4个课题结题学校主研人员及学区各校分管教学教研相关领导。
结题汇报
各课题组代表依次向课题评审专家组就课题研究背景与意义、目标与内容、过程与方法、成果与不足等方面展开结题汇报。
运山小学课题组就课题《农村小学基于自主学习能力的分步导学实践研究》作结题汇报。
石马初中课题组就课题《农村初中爱国主义教育实施途径的策略研究》作结题汇报。
石马小学课题组就课题《农村小学学生家庭教育方式探究》作结题汇报。
岳东初中课题组就《信息技术与理科教学融合的实践与研究》作结题汇报。
专家论证
各评议专家以专业的视角和严谨的态度，依次对各课题组给予客观中肯的评价并提出了指导性意见和建议。
总结提升
最后，杨鹤主任做了总结发言。他对学校教师在课题研究中所得出的理论成果和实践成果给予充分的肯定，并针对今后的课题研究提出了宝贵建议：在理论的提炼当中要寻求研究成果的科学性；在成果的生成中寻求课题的创新性；在文稿的编辑中寻求文本格式的规范性。我们教师的教学研究应本着科学、认真的态度继续深入推进课题研究，进一步提高教师研究水平。
仰望科研星空，脚踏教育实地。课题结题不是终止，而是实践的新开始。在教育科研的道路上，我们也将以此为始，以研促教，砥砺前行，将研究成果广泛应用到课堂中，续写新篇，把课题研究的成果转化为学校发展的动力，转化为教师成长的效力。
