为落实“双减”工作要求，加强学校教学常规的过程管理，提升学生作业整体质量，小关镇中心校于11月28日~29日进行了2023~2024学年度中小学上学期教学常规（作业）展评活动。
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此次作业展评活动，结合各学科特点，从作业布置、作业书写、作业质量、教师批改等方面进行综合评价。有孩子们精心创作的作文，整齐的列式计算……各科任老师还借机开展了学生规范作业和作业习惯的教育。
“语”众不同
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语文学科一二年级书写作业整体较好，规范、端正、整洁，赏心悦目。三至八年级习作批改各个学校各具特色与亮点：旁批，优美语句圈画，错别字修改、语句修改、总结性的评语准确到位。练习册的批改凸显年级特点，低年级汉字的范写，创意的图案奖励，中高年级教师的针对性、激励性评价让每一本作业都透露师生的认真与执着。
“数”练结合
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数学学科能做到分层作业，作业封面干净美观，学生书写工整，过程严谨规范，正确率高，资料批改及时，有错必纠。
“英”你而来
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英语作业能严格按照“双减”政策要求，在保证数量的基础上提高作业的质量，教师认真负责，能做到全批全改，且批改规范。此外，部分教师采取了多样的评价方式，如笑脸、大拇指、Good、Great、Wonderful等，极大地激发了学生学习英语的兴趣。
“道”之有道
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道法作业书写美观大方、格式规范标准、页面清爽整洁，答题准确性较高，具备基本的道德和法律知识。教师们批改及时，采用多种方式对学生作业进行了评价:有等级、鼓励性印章或者五星符号，部分教师对学生的更正进行了二次批改。
“科”学之妙
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科学作业学生书写规范、字迹工整，能用红色笔进行及时更正，正确率较高，对于科学探究作业中的实验探究题型，学生能克服困难，采用画示意图、统计图等多种形式表达。老师们做到全批全改，采用等级，印章等形式进行评价。
“书”写精彩
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孩子们用心书写的每一页，笔画流畅，结构匀称，整体美观，凝结着孩子们平日里的勤学苦练，也体现出书法教师在课堂上的耐心教育。
“美”美与共
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美术作业设计能够激发学生的学习兴趣和积极性，注重学生特长发挥，绘画线条细腻流畅，能展现出良好的绘画技巧。
有“史”有终
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“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学生的学习更是如此，小关一中七八年级的历史练习册，学生书写认真，订正及时，教师批改做到重点关注，精准到位，对于学生作业存在的突出问题标注错误原因及改进建议，做法高效的同时让学生学会思考，学会迁移从而掌握一类题的做题技巧。
知“地”明理
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地理作业整洁、美观、赏心悦目；教师评阅认真及时，有等级、日期、评语，激励小标识；学生订正及时且有针对性，特别是大量的红笔批注是本科作业最大的亮点。
“物”中有理
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物理作业字迹工整，页面整洁，教师批改认真及时，学生采用红笔及时更正，部分学生能够将题目详解批注在题目旁边，便于更好的理解知识点。
“生”生不息
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生物作业质量普遍较高，能较好地反映学生的学习情况，学生在完成生物作业的过程中能够获得更多的收获和成长。
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此次学生作业展评活动，给每位教师提供了一个互相交流、互相学习的平台，为后期教学常规工作落实指明了方向。“行稳方能致远”，教育无小事，教学更要在规范的基础上抓牢细节，小关镇的教师们会继续在教育教学的“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，立足教学常规，深耕细作、开拓创新，开展作业研究，优化作业设计，提升学生核心素养，促进全镇教学质量再提升！
侧记
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恰逢市教师发展中心老师到校进行学科调研，对小关镇在常规教学上狠抓落实这一举措给予了充分肯定。
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各位学科负责人、教研组长、教师代表所组成的评委团公平公正、认真负责，保证了此项活动的圆满成功！
