为有效提高教师的业务水平，促进专业化成长，11月28日上午,我们有幸前往泉州市直机关金山幼儿园参加2023年泉州市学前教育“强质量，树品牌”教育教学开放暨福建省保教改革建设园展示交流活动。
园所环境创设具有地域文化特色，能够充分利用各个空间开展户外活动，幼儿游戏材料丰富多样，到处显现着以发展儿童的整体素质能力为基本活动的幼教宗旨。
走进园所环境
户外活动：收纳清晰，幼儿容易取放与规整，玩具材料具有层次性值得借鉴与学习。
早操融入了传统闽南特色文化，节奏感强，队形变换清晰。
走进班级
一开始进入这里，会感觉园所的面积不大，比起现在很多新园，它显得有些老旧，一时间没想好我该如何看待它，但是当弯下腰仔细观察，我才发现角角落落都有惊喜，这里的一点一滴展示的都是孩子们自己的成果，走进这所幼儿园就像来到了一个小人国，有感情，有思想，有爱。仿佛让我真正看到了孩子眼中的世界，而不是老师一味地捏造出来的，这是它独特的魅力所在。
走进功能室
美工坊的创设充满闽南特色，能够闽南当地文化中特有的元素融合到幼儿的活动。
绘本馆创设，让幼儿与家长有一个宽松舒适的阅读环境。让亲子间有效的陪伴显得更加有仪式感！
听取林园长讲座，详细介绍了金山园的基本概括和家园共育的方法。从讲座中我发现这所幼儿园很注重家园共育和亲子关系的培养，我们知道幼儿最大的财产是健康、亲情和语言。如果有人经常紧紧地拥抱他，用温柔的声音对他说话，孩子就能通过肌肤的接触和语言的交流，感受到亲情。幼儿充分体验到这种感情，心灵会一点儿一点儿的充实起来，成为一个内心丰盈的人。在这里，老师们最大程度地做好家长工作，通过亲子故事、学校微讲座、家园共育手册等形式，让家长们注重孩子的家庭教育，很好地达成了“1+1＞2”的效果。
六节集体教学活动，其中印象最为深刻的是他们的亲子活动课。竹梯是我园户外游戏中的材料之一,在户外游戏中常看见孩子们将竹梯与轮胎等辅助材料组合，搭建出自己喜欢的样子并挑战玩多样的竹梯游戏。《指南》指出:开展丰富多样的幼儿体育游戏和活动,让幼儿体验与同伴快乐游戏的网时，获得相应的身体素质和动作上的发展。”本活动从生活出发，以幼儿感兴趣的、生活中常见的竹梯为活动器械,结合大班幼儿喜欢挑战性游戏的年龄特点，以爬、跳、平衡等技能贯穿整个活动;其次爸爸平时较少机会参与孩子活动，为了进一步增强家长的参教意识，增加亲子之间的关系。本活动《亲子竹梯乐》的开展，可以有效通过亲子合作探索竹梯的不同玩法，锻炼幼儿的运动技能，发展身体动作的协调能力和灵活性，培养幼儿克服困难，勇于挑战的信心，懂得齐心协力完成任务，体验“一物多玩”亲子运动的快乐。
小班美术活动：鱼戏莲叶间。让孩子以拓印的方式创造性地表现鱼戏莲叶间的意境美。活动中，将拓印与国画风格相结合，让孩子初步感受国画风格的独特魅力，培养对美的感受能力和表现能力。
中班劳作活动：生菜好滋味。四位助教妈妈分别带领四队小朋友完成生菜四种制作方法，充分体现了家园合作共育。
最后，泉州市人民政府教育督导室督学邹慧敏用“旧貌展新枝，物尽其用”等对金山幼儿园进行了精彩点评。充分肯定了机关金山幼儿园家园共育的特色。
每一次遇见都是一场思想的碰撞，每一次交流都是一场寻求真知的修行，每一次学习都只为凝聚更好的教育力量！本次观摩交流活动，为我们搭建了一个学习与交流的平台，我们将吸取他人的教学长处，反思自身的不足，带领幼儿健康快乐的成长。