每一个人的成长路上，都有着一位如同领航人一般的老师，他们带领着我们看着这人世间的纷纷扰扰，探索着智慧的人文地理，观赏着春华秋实的四季变换，寻觅着科学智慧的微观世界。正是因为这些无私奉献，亲身传授的老师，我们才清晰的认识到我们与世界的距离，拉近了我们与生活的故事，也拉近了我们与未来的差距。
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《辽宁省义务教育课程实施办法》培训的学习，让我对教师的印象有了一个全新的认识。 教师就像是永不会熄灭的灯火，用自己的灼灼微光，倒映着我们的梦想和希冀，在一次次的温暖中，关怀着我们，扶持着我们不断的前行，为我们带来了知识的积淀，明确了未来发展的方向。正是因为灯火的存在，才会让我们不再畏惧黑暗的侵袭，不惧前行的困难。但是有时，老师也会有冲动，他们会为了我们的不争气，出言斥责，也会为了我们受委屈，而据理力争。可能时而温柔，时而关心，时而冲动，时而不平才是老师真正的形象。
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纵然没有千般变化的霓虹灯光，也没有生动形象的讲述道具，但是老师始终用自己的语言、动作，在尺寸之地讲述万里河山，用自己充满激情的语言文字，将古今中外的英雄豪杰，将科学有趣的数字文化，将自然优美的风光景色，将美轮美奂的微观生态逐字逐句的讲述给我们。他们用自己的温暖、坚毅、信念感染着我们，通过自己的言行举止让成长中的少年获取养分，明确自己的理念行为，重新建立起正确的世界观、人生观、价值观，也为今后的成长奠定坚实的基础，探索全新的方向。